不是因為題變簡單了，而是因為學生自己的能力更強了。這也間接告訴我們一個道理，那就是我們都是會不斷進步的，所以對自己的要求也應該不斷提升，不能夠總是以原來的目標來要求自己，而是應該有更高的追求，不斷提升自己，迎接新的挑戰！
很多人都知道，高中和初中是兩個不同的學習時期，雖然同屬於中學時段，但是這兩個時期的學習內容和學習難度都有着不小的區別。學生在初中階段需要學習備戰高考，而高中階段則是為高考做準備，也有人認為，初中階段就是小學到高中的一個過渡階段。
在從初中到高中的學習過程當中，學生們或許會有不同的感受，因為初中和高中的知識在一定程度上仍然存在銜接，而且，有不少學生也發現了一個現象，那就是升入高中之後，再去看一些初中的作業題目會覺得很容易，哪怕是自己初中時期做不出來的難題，高中時再看也會覺得不過如此，這其中是否有什麼原因？
一、學習積累更加豐富了
有一點相信大家都是認同的，那就是學生從初中升入高中是一個不斷學習的過程，在學校的時間更久了，上學的天數更多了，學習到的課程知識自然也會更多，學習上的積累也會更加豐富，從而導致學生個人在學習上有了提升。
這種提升可能學生自己也不是很能夠意識到，但卻是實實在在地發生地，而且，不同階段的學習內容各不相同，課程知識在一定程度上又是遞進的，運用高中時期學到的一些公式和解題思路，去解決一些初中時期的難題，自然會更加容易，這是毋庸置疑的。
二、智力發育更完善了
眾所周知，人都是會不斷成長的，學生時期也是學生們迅速成長的一個階段，在這個階段，學生們不僅僅年齡增加了，外形上長高長大了，心智方面也會更加成熟，智力也在不斷髮育，這一段對於大家來説都是一樣的。
打個比方，小孩子思考問題時難免會出現一些天真幼稚的想法，而大人考慮問題則會更加周全，這也是智力發育的結果使然。我們不妨結合自身的經歷來思考一下，在小學的時候弄懂一道加減法應用題或許都要用很長時間，但一個高中生卻能夠通過自己所學的知識去獨立完成一道過程複雜的幾何難題，智力發育更完善也是原因之一。
三、做題能力更強了
還有一個很重要的原因，那就是在初中升入高中的這個過程當中，學生的做題能力得到了鍛鍊。因為初中和高中的難度差別很大，初中屬於義務教育，中考為的是讓多數人能夠通過考試取得畢業證書，而高中已經不屬於九年義務教育階段，高考的目的是為了選拔出人才，這二者的目的本就不相同，所以難度自然存在差別。
因此，學生高中階段的學習或許比初中階段更加吃力，因為課程難度更大，學習任務更加繁重。但是，這也鍛鍊了學生的做題能力，在高中階段經過了一系列的難題的鍛鍊，再回過頭去看初中一些題，自然會覺得格外簡單，不僅僅是念書做題，我們在學習很多技能的時候也是這樣，學到後其再回過頭去看基礎和入門階段會覺得很容易。
總的來説，學生在高中之後再看初中的題目之所以會覺得簡單，不是因為題變簡單了，而是因為學生自己的能力更強了。這也間接告訴我們一個道理，那就是我們都是會不斷進步的，所以對自己的要求也應該不斷提升，不能夠總是以原來的目標來要求自己，而是應該有更高的追求，不斷提升自己，迎接新的挑戰！