我教婉婷學英語所選的第一本書是《英語900句》（當然選其他原版教材也是可以的）。我為什麼一開始就教沒有什麼英語基礎的孩子直接學習《英語900句》呢？一是因為我對《英語900句》這套教材很熟悉了，已熟悉到可以背誦的程度，另外我還有一套十幾年前自己收錄的《英語900句》磁帶，雖然錄音的音質效果不是很好，還伴有很大的雜音，但卻是地地道道的美國英語；二是因為《英語900句》每課都有15個基本句子，你只要讓孩子每課句子都熟練地掌握了，並能靈活運用，那麼就可以在此基礎上派生出許多句子。
我就利用了這個道理，在教婉婷學英語時，並不因為自己的英語水平也不錯，就叫婉婷跟着我的讀音模仿着學，而是讓婉婷跟着錄音帶去學英美人地道的語音、語調。
在能讀熟並背誦每課15個基本句子之後，接着播放書中的簡短對話，這時要求婉婷不看書，我放一句錄音，豌婷複述一句，將這些簡短的對話邊聽邊複述出來，以訓練婉婷的聽説能力。接着讓婉婷大聲朗讀每課中的替換練習，培養婉婷的語感，讓她讀起來感覺自然順口。
其實，英語的學習過程就應該如同我們的母語學習過程一樣。
當孩子開始咿呀學語的時候，父母教拼音嗎？講語法嗎？當然沒有，孩子語言的學習都是從最基本的認知和聽説開始的，即要遵循語言學習的自然規律：先聽説，後識字，再學習語法知識等。