學音樂要堅持5年以上才有用，中途放棄等於白費時間！

學樂器能給孩子帶來

不一樣的智力影響！

美國哈佛醫學院和波士頓大學教育研究所曾經聯合做過一項研究：他們發現，那些連續學習和演奏樂器5年以上的孩子，比那些從沒接觸過任何樂器的孩子，在認知水平方面有明顯的區別，他們尤其在聽覺辨別、手指靈巧、詞彙和非語言推理能力方面的水平普遍比較高。可以説，那些連續接觸5年以上樂器的孩子，他們的頭腦和思維往往更靈活。

學習樂器促進幼兒智力成長，

這到底是如何發生的？

聲音刺激了聽覺器官

手指高強度的協調運動

手指作用於樂器，在高低音，不同的鍵與鍵、弦與弦、鼓與鼓等之間高強度的協調運動，手指結合聲音訓練了屈曲、推撥、彈觸等高強度的切換，長期下來能提高手指的靈活度以及協調性，最終有利於孩子智力的成長。

樂譜在大腦的錄入與輸出間快速轉換

孩子接觸樂器演奏必定有樂譜，孩子們需要在一邊看樂譜，一邊耳、眼、口、手的協調，幫助樂譜在大腦的錄入和輸出間快速轉換，同時作用於左腦的語言功能和右腦的形象功能，最大程度地訓練了大腦的反應能力和靈敏度。

學樂器是培養逆商的很好途徑

Adversity Quotient全稱逆境商數，一般被譯為挫折商或逆境商。它是指人們面對逆境時的反應方式，即面對挫折、擺脱困境和超越困難的能力。

學樂器很難，堅持更難，為什麼那麼多孩子學了一段時間之後不學了呢？就是學琴“太苦”了，孩子沒有毅力堅持不住。

每天一個小時甚至更長時間的練琴，左右手配合的難度，節奏的複雜等等，充滿了重重困難。很多孩子學琴的過程是淚水相伴的過程，到後來都是家長逼着練的。真正靠孩子自己撐下來的幾乎沒有。

而長期堅持下來的孩子，在困難和挫折中成長，使他變成一位堅強的人，碰到困難和挫折時，更加勇敢冷靜地去面對，而不是輕易地放棄。

一個孩子如果堅持學樂器5年以上，他的逆商將超過一般人。而高逆商也將幫助孩子開啓精彩人生。

至於為什麼是5、6年以上？

哆哆未曾在這個時間方面找到更詳細的解釋， 大概是經過一定的時間，量變才能達到質變吧？不過值得一提的是，這是個平均值，即有些孩子可能需要比5年更長的時間，有些孩子可能不需要5年便能得到。

所以學音樂貴在堅持，這麼好的事情，可不要輕易放棄了哦！如果您也認可文中的觀點，就請點亮文末右下角的“在看”吧！