一場疫情讓家長被迫成為了老師，這種雞飛狗跳的感受，相信很多家長都在這場疫情體驗得淋漓盡致，在對孩子學習的監督中，家長和孩子往往會出現兩敗俱傷，不少家長在網上各種吐槽，看孩子寫作業是件具有殺傷力的事情，稍有不慎就會''性命堪憂''，但是，這種殺傷力帶來的傷害不止是針對家長，很多家長不知道，自己對孩子的逼迫催促，無形中對孩子也造成了很大傷害。
網上曾有這樣一則尋人信息，刷爆了朋友圈，並引起了大家的關注和熱議，一名高三男孩因為無法忍受母親的嚴苛，選擇了離家出走，生活中的這位母親，可以説是非常盡責，她對孩子的學習非常盡心，並對孩子寄予了厚望，一直希望孩子能夠考取一個好的大學，所以在生活中，她對孩子的要求也未免比較嚴苛，但是，令她沒有想到的是，孩子卻在給她留下了一條短信後，選擇了離開。
其實，在生活中很多時候也是如此，我們以自己的方式愛孩子、要求孩子，但是，這種關心與愛護，在孩子眼中可能早就變成了枷鎖，錯誤的陪伴與關愛，不僅對孩子毫無益處，反而會讓孩子受到傷害，就如同一件濕棉襖穿在身上，脱掉會冷，穿在身上的話卻又壓抑難受。
生活中，家長常犯的錯誤
1.
情緒激動
很多家長把對孩子的監督當作了對孩子的陪伴，在輔導孩子學習的過程中，
他們會站在高高在上的位置，對孩子的錯誤指責批評，孩子稍有錯誤就會對孩子厲聲責罵，在這樣的陪伴之下，孩子通常會承受着很大心理壓力。
2.
對孩子的過高期望
很多家長對孩子寄予着很高期望，在對孩子的照顧中，也可算是嘔心瀝血，學習上，他們盡着自己最大努力去管束教育，他們努力工作讓孩子進好的學校，不惜花費重金為孩子報各種補習班，只是希望孩子不要辜負他們的付出，能夠取得優異的成績，但是，
家長的這些付出卻在無形中轉換成了孩子的壓力，讓孩子不堪重負。
梁啓超在寫給孩子的信中説道，莫問收穫，但問耕耘。
在對孩子的教育中，家長不要總是強調最後的結果，要讓孩子學着享受學習的過程，我們希望孩子更優秀，這種想法並沒有錯，，但是在對孩子的教育上，卻要注意正確的方式方法，不要一味去追求結果。
在對孩子的輔導教育中，家長應該這樣做
1.
與孩子相處時保持心態平和
家長在與孩子相處時，情緒失控是家長常犯的錯誤，很多家長在對孩子學習的輔導中，常常因為一些簡單小事情緒爆發，面對情緒失控的家長，孩子內心會被緊張和恐懼所籠罩，很難在專心思考，所以，這時候對學習是非常不利的，孩子會處於巨大的心理壓力之中。
很多時候，家長看起來很簡單的事情，其實對孩子來説是有一定難度的，畢竟家長是在用成人的思維去看待問題，所以，保持平和的態度，可以讓家長與孩子獲得更好的溝通。
2.
不對孩子要求過高
家長的過高要求，通常與孩子承受的壓力互劃等號，長期處於壓力之下的孩子，很容易會做出一些過激行為，當孩子感覺自己達不到家長的要求時，不免會產生很多消極負面的想法，他們不願面對失望的父母，不想繼續承受這些過強的壓力，進而會選擇一些方法進行逃避。
所以，
在家庭教育中，家長一定要注意把握尺度，不要用總為孩子制定一些過高要求，讓孩子踏實走好每一步往往更有意義。
3.
看重過程而非結果
在對孩子的陪伴輔導中，家長不要只看重孩子學習的結果，比如練習題的對錯，考試成績的分數等，家長應該把重心放在對孩子的輔導過程中，與孩子討論如何學習思考、怎樣更好地解決問題掌握難點。
我們在陪同孩子成長的路上，難免會遇到大大小小的問題，作為家長，不要奢求孩子成為一個完美的孩子，只有我們欣然接受了不完美的他們，他們才能更好地接受自己，在孩子茫然無助的時候，我們應該成為孩子信任的港灣，而不是讓孩子避而遠之選擇離開。