聊城職業技術學院通過優化改進考試招生制度，建立高質量的現代職業教育體系是優化職業教育類型定位，提升職業教育影響力的重要途徑。加快構建現代職業教育體系，培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。通過優化改進“分類考試、綜合評價、多元錄取”職教高考改革，踐行長學制培養，構建中職、高職、本科貫通培養體系和不斷深化聯合育人基地建設，促進普職橫向融通，來加快推進縱向貫通、橫向融通的現代職業教育體系構建對於全面提高學校人才培養質量，為國家和聊城地方經濟發展培育更多新時代大國工匠和能工巧匠具有十分重要的意義。
一、 完善“文化素質+職業技能”的考試招生辦法，推動“職教高考”成為學校招生主渠道。
一是和職教高考實現有效銜接，在招生錄取、教育培養和實習就業等全方程式的配套改革方面，探索針對職教高考的有效舉措，提出採用“3+1+X”的考試模式，其中“3”指語文、數學、外語3個科目，“1”指專業理論基礎知識，“X”指技能考試；二是利用信息技術推進春季高考技能考試工作，通過廣泛調研和驗證，改進並完善我校承辦的春季高考技能考試護理專業考試流程、考試模式，逐步引入無紙化考核評價系統和智能仿真模擬考試系統等項目，逐步增加和提高考試工作的公平性和信息化；三是建立職業能力評價體系，完善分類考試內容和形式，針對不同生源特點，開展分類考試，探索與產教融合型企業開展聯合招生，根據企業需求，制定測試方案，實現“招生即招工”，為學校選拔優質生源提供多樣化渠道。
二、 踐行長學制培養，構建中高職、本科貫通培養體系
一是依託聊城市第一職業教育集團，不斷深化辦學體制和育人機制改革，與教育集團範圍內10多所中職學校開展“2+2+1”、“3+2”、“3+3”等多形式的長學制中高職貫通培養，努力構建市域“1+N”中高職貫通人才培養體系；二是以立德樹人為根本，多舉措紮實推進專本貫通分段培養教育教學工作，與濟寧醫學院合作共同開發定護理專業專本貫通分段培養專業教學標準，開展專本銜接課程一體化設計與開發，拓寬通識課和基礎課的範圍，不斷提升學校育人質量；三是探路本科層次職業教育，結合2021年職業教育專業目錄，分析學校辦學基本條件和重點培育專業即護理、機電一體化技術、現代物流管理、軟件技術四個專業師資隊伍、實訓條件等情況，形成辦學基本情況分析報告，探索創新長學制貫通培養模式，根據職業教育本科專業辦學條件，制訂師資隊伍培養計劃、開展貫通人才培養專業調研，制定本科專業孕穗實施方案，探索與普通本科教育不同的人才培養路徑，培養學生畢業即具備上崗工作的能力，為每一個學生的成長搭建立交橋。
三、 深化聯合育人，促進普職橫向融通。
開展“聯合育人基地”共建，與省內外中學以教育資源共建共享為基礎，以特色課程建設為載體，以促進學生全面而有個性發展為重點，以創新型人才培養為目標，通過職業教育和普通高中合作共建，拓寬學生學習空間，培養高中學生的職業意識與專業興趣，形成體系開放、機制靈活、有機銜接的人才培養機制，全面提升人才培養質量。
總之，通過加快推進“職教高考”制度改革，完善“文化素質+職業技能”的考試招生辦法，踐行中職、高職、本科貫通培養，提升職業教育生源質量，從而提高職業教育的社會認可度，為產業轉型升級培養更多的技術技能人才。
（來源：聊城職業技術學院招生處 賈兆立 秦彥紅 劉婷婷）
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