小學生課間“傳紙條”被老師截胡，老師見後哭笑不得：學生太有才

　　導語

　　説起學生時代最讓人記憶猶新的回憶，除了暗戀的同學、學校旁邊的各種小吃、有特色的老師之外，大家想到的想必都是那些平時被老師批評過的事情。當時由於大部分學生都沒有手機，因此有時候感到無聊了就會同學之間傳紙條，以此來模仿手機上的短信息功能，在小小的課堂內完成“通訊”。

　　案例

　　傳紙條是一種非常簡單方便，但足以達到娛樂效果的這樣一種活動，雖然過程看起來很簡單，但信息量很大，除了傳紙條外，有時候疊個小飛機在老師轉身的一瞬間飛到某個同學那裏，或者利用紙條下五子棋也是學生之間很常見的娛樂方式。吳老師的班級裏就有許多這樣頑皮的孩子。但是吳老師一般能比較温柔的對待這些孩子，很少對他們發脾氣。

　　但是有一天，吳老師卻因為發現兩個孩子在上課時間偷偷地傳紙條，讓他大發雷霆。一名同學提筆寫下一段文字，並趁着老師轉身之際，迅速將紙條揉成一團扔向了旁邊同學，豈料紙團還未到達目的地時，被老師抓個現行。

　　即便如此，吳老師也沒有公開批評孩子們，他將紙條裝進口袋，回到辦公室。但是，當她打開紙條看到內容時，她發現這兩個孩子並不是在説一些與課堂無關的話，反而是在探討課堂上的題目。吳老師看了之後也忍不住有些哭笑不得。雖然如此，扔紙條這種行為也必定會對孩子造成一些影響，那麼這具體會對孩子造成什麼樣的負面影響呢？

　　1.容易引起孩子的逆反情緒

　　當老師發現孩子在傳紙條的時候，很多老師都會阻止這種行為。但是在阻止的過程中，如果方法和手段不正確，比如公然閲讀或者朗讀上面的內容，或者直接在全班同學面前對這兩個孩子進行批評，那勢必損害孩子的自尊，最終導致孩子對於老師和課堂產生叛逆的心理。因此，最好的辦法就是和孩子私下交流。

　　2.妨礙他人聽課，擾亂課堂秩序

　　假使孩子們在課堂上傳紙條飛紙條，那肯定會影響到其他人。這種行為雖然看似簡單，但卻需要很多同學的配合才能完成，而且也會在這個過程中吸引其他同學的注意力。比如扔紙條從別人身邊飛過時會引起別人的注意，傳紙條則會打擾別人幫忙傳遞等等。這不僅會分散別人的注意力，還會影響到老師的課堂秩序。

　　3.導致孩子聽課不集中

　　很多事情都很容易讓正在專心聽課的孩子分心。在課堂上的孩子除了聽講和做筆記的行為之外，其實都可以算作是走神，除非是老師又特殊安排。

　　傳紙條就是走神其中的一種。孩子們傳紙條的原因是因為聽課無聊，想排解無聊的心情，而手邊沒有什麼東西可以玩，傳紙條或者在紙上下五子棋都是最簡單、最方便的娛樂方式。但這樣很容易讓孩子把注意力集中在紙條的內容上，或者是傳遞信息的過程，或者是如何回應對方的信息上面。

　　結論

　　如果發現孩子在課堂上傳遞紙條，老師應該第一時間與學生進行溝通。不要在全班面前批評該同學，而是要做善意和積極的引導，傾聽學生內心的聲音，否則很可能會導致孩子下次依舊犯這種錯誤。老師的引導其實對於學生的行為有着很大幫助。