大河報記者 張波 張亞林
9月9日晚，“出彩河南人”2021最美教師發佈評選結果公佈，因博學備受學生追捧的“偶像教師”劉安娜成功入選。劉安娜説，她的支持票都是來自於她的“粉絲”，而這些“粉絲”大部分都是聽過她講課的學生。
在河南師範大學，劉安娜是大家傳説中的“女神”，是很多學生心目中的“偶像”；她長年穩居學生最喜歡的教師之列，課講到哪裏，就會在哪裏擁有一羣“粉絲”，她被喜愛到甚至連女生都會寫“情書”給她。每年選課，她的課程名額，總會即刻被學生一搶而空。
用學生感興趣的話題 帶給學生不懂的知識
能夠成為眾多多學生心目中的“偶像”，她身上究竟有什麼魔力吸引了大批崇拜者呢？
劉安娜作為河南師範大學文學院的大學語文老師，學生評價她“任何事物皆可信手拈來做為教學素材”。她將網絡熱點話題引進課堂，講透了魯迅的《復仇》；河南衞視的端午奇妙遊開場舞蹈《祈》出圈後，也成為劉安娜上課時的內容，學生們紛紛將洛神賦裏面的詩句印證到舞蹈中相應畫面。劉安娜曾經在課堂上和學生聊網絡遊戲，説是聊，其實這都是劉安娜提前準備的教學計劃和內容。
“我一直堅持用學生感興趣的話題去教他們不懂的知識。”劉安娜説，和學生找到了共鳴點，在新鮮話題裏植入了授課內容，這讓學生們聽起課來興致盎然。學生們給劉安娜的評價也是“新潮老師”，使她成功成為很多學生心目中的“偶像”。
把生活和學習結合起來 從生活中選取素材
“我也會每天耍網絡，但我會將有用的東西記錄下來，時刻有這個敏感性。”劉安娜説，她講課的素材很多來源自對社會的觀察，生活中的點滴都可成為課堂的資源。備課不是某個時段的事情，而是存在於生活中的任一時刻。
在抗疫期間，各地的標語也引起了她的注意，她就將網絡上搜集的標語為學生設計了一個話題，“文雅”式標語和“鄉土”式標語各有市場，同樣有各自的受眾，她和學生探討標語的作用是什麼，如何根據不同的受眾設計標語。劉安娜説，教學不僅是讓學生掌握知識，而且要讓學生們學會從生活中發現知識的存在，具備掌握知識的意識和敏鋭度。這樣才能讓“死知識”成為“活生活”，從而保證學生持續性的學習興趣和探索動力。
劉安娜就曾經在課堂上播放熱播韓劇的片段，她讓學生將劇中的場景寫成文字，“這裏面就會涉及到對劇情起伏的理解，還會涉及寫作、審美以及學生的觀察等等，它考察的是學生的綜合素質”劉安娜説，教師要在生活中做有心人，善引生活之活水入課堂，才能使課堂生動而充滿活力。
愛生，是温暖的底色
課下，劉安娜對學生春風化雨般的情感，為她贏得了眾多學生的青睞。多年來，學生幾乎成為她全部的生活和社交。因為她對學生的親和、耐心，她教過的學生，都會親熱地喊她“姐姐”，跟她分享生活中的各種心情和疑惑。
學生考研，她計安排近二十人吃住在自己家裏，以減少他們的奔波之苦；學生畢業了，她幫他們設計公開課，並幫助解決各種生活和工作中的疑難。她笑談，“對學生要扶上馬，送一程，再送一程”；她用各種方式持續幫助了患有抑鬱症、重病、輕生的學生累計七人次，使他們擺脱負面情緒，重新開始學習和生活。
劉安娜的熱情以及教學的良好效果感染了許多學生和一線老師，得到大量師生的反饋——“因為你我又重新燃起對教育的熱情”、“因為你我決定做一名老師”、“若沒有遇見安娜，我不會選擇做一名教師。因為遇見了安娜，我不敢輕易做一名老師”這樣的留言多不勝數。
很多人説她傻，認為她跟學生“浪費”那麼多時間不值得——沒有人會因此給你加錢，沒有人會因此讓你晉升。學生像流水的兵，畢了業誰還在乎你？但是，她説，我只要對得起自己的良心。我的職業是教師，學生是我職業最温暖的底色，得到他們的認可才是我最大的前行動力。
來源：大河報豫視頻 編輯：曲歌