國慶放假，高三學生放鬆身心的同時，要思考一下如何把握學習細節
國慶假期，高三學生切莫打破現有的學習生活、作息，儘量保持原有的狀態，保證節後的學習狀態一直在線。國慶放假期間，高三學生放鬆身心的同時，要思考一下如何把握學習細節。
一、備戰高考一定要積極主動
責任感在高三複習顯得尤為重要，為了高考而學習，培養責任感能幫助高三學生更堅強地面對嚴峻的考驗。高三學生要成功地自主學習，必須找到適合自己的學習方法，需要合理安排時間。遭遇挫折時，不要被沮喪淹沒，而要儘快振作起來；處於低谷時常常自我激勵；學習時靜心專注，心無旁騖；有進步時適當給自己一點獎勵。這樣就不難發現，其實學習真的能帶我們快樂。
高三學生需要學會處理作業最好用整段的時間，不要在課間趕作業；要安排時間進行體育鍛煉或看課外書；開始學習前先定一個簡單的計劃，學習完後再回顧反思一下。高三學生雖然不得不面對題海戰術，但是必須化被動接受知識的“學生”為主動參與考試的“考生”。
二、對待錯題需要全面反思
高三這一年，基本上就是由大大小小的考試組成的。大到一模、二模，小到月考、普通測試。有考試就會有錯題，關鍵是面對錯題應該怎麼做。高三是一場與錯題鬥爭到底的比賽。對待錯題，高三學生要及時訂正，不懂的問題要及時請教。高三學生需要分析，丟分是因為題目難度大，技巧要求高，就要結合老師的講解，細摳每一個步驟，爭取通過這一道題而學會一類題。
一道錯題背後引申的是一個類型的題目，高三學生不僅僅要學會蒐集錯題、重做錯題，甚至最後能做到自己出題。錯題的本質意義不僅僅在於做錯了，而是能從中學到什麼——這才是錯題存在的意義。重做一次錯題，堪比練很多很多的題。高三學生需要把遇到的每一道錯題嘗試用不同的方法去解析，再次遇到變換了的難題時就能夠迎刃而解了。高三學生需要明白，在考場上最重要的是得了多少分，而不是做了多少題，因此對待高考複習要穩紮穩打，步步為營，不貪多，不貪難，確保自己做過的每一道題都不失分，這便是最大的成功。
三、同學交往需要樂於交流
高三學生面臨着高考的激烈競爭，繁重的功課、頻繁的考試，不堪重負，使其經常感受到內心衝突和壓力，必定會產生各種心理障礙。同學之間，既是對手又是朋友，但同在屋檐下，更應是朋友。真正的朋友，在面臨高考的時候應該互相幫助、互相鼓勵，共同為理想而奮鬥。同學比我強，要幫助他更強，同學比我弱，要鼓勵他進步。
高考備考，高三學生需要多與同學交流。交流的內容不僅僅是有關學習的，可以涉及到生活的方方面面。對社會時事的看法，對文學作品的理解，對流行趨勢的探討，對未來世界的暢想甚至一些奇妙怪誕的念頭，天馬行空的想象，都是話題。在交流中，高三學生能學到許多自己從不曾想到過的，思想的羽翼也會逐漸豐滿。
四、複習備考需要勞逸結合
高三學生需要樹立學就是學、休息就是休息的觀念，避免因學習任務未完成而影響睡眠。每個人的身體狀況不同，生物鐘不同，有的考生明明自己已經很睏倦了，可是看到別人還在那裏挑燈夜戰，心裏着急，也陪着熬夜，既沒有學習效果，也造成惡性循環。
高三學生如果夜間睡得少，睡眠質量不高，可以通過午睡來調節。午睡時間不宜太長，一般應在10分鐘到半小時之間。中午睡10分鐘相當於晚上半個小時甚至一個小時的深度睡眠。充足的睡眠對複習迎考相當重要。高三學生可以在睡覺前讓大腦放鬆5分鐘，可以到户外慢跑5分鐘，也可以洗一個熱水澡，起到全身按摩的作用，這樣就能睡得香、睡得踏實。
高三學生需要有效利用國慶假期，把握學習細節，爭取在節後完全換了一種學習狀態，可以目標明確，學習高效，積極進取。