本文轉自：人民網
人民網呼和浩特1月24日（王慧 張聿修）“近年來，自治區教育廳為培養大中小學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，在全區普遍開設了國家規定的綜合實踐活動課程、通用技術課程。”自治區政協委員、民進呼和浩特市副主委李文平建議加快推進內蒙古新時代大中小學勞動教育。
李文平委員。人民網 王慧攝
李文平認為，要加強新時代大中小學勞動教育，要重視區分不同學段設計不同教育內容，將社會勞動體驗與家務勞動貫穿全過程。同時，區分不同學段和類型學生設計課程體系，深入挖掘專業課程中的勞動元素，有機融入勞動教育內容，將勞動教育納入人才培養全過程。
李文平建議探索建立學生勞動周制度，設立集體勞動周，學校可在學期內或寒暑假自主安排。小學低中年級以校園勞動為主，小學高年級和中學可適當走向社會、參與集中勞動，高等學校組織學生走向社會、以校外勞動鍛鍊為主，強化實踐體驗，在系統的文化知識學習之外親歷勞動過程。建立研學與勞動教育相結合的師資隊伍，聘請能工巧匠、非遺傳承人、專業技術人員擔任兼職教師，支持有條件的高校開辦勞動與研學教育相關專業。
還要重視日常生活勞動教育。注重引導家長，發揮家庭的基礎作用，教育孩子在衣食住行等日常生活中參加勞動。在學校讓學生承擔擦黑板、掃地等力所能及的班務校務勞動。高等院校和職業學校應充分結合專業特點，注重與新技術相融合，開展創造性勞動實踐；研究與勤工助學制度的結合，為學生提供助教、助管、助研、助後勤等助學崗位。
此外，要建設多元化投入的勞動教育基地。現有綜合實踐基地、職業院校和普通高校勞動實踐場所建立健全開放共享的使用機制。結合內蒙古研學基地創建工作，將博物館、科技館、紅色教育等研學基地與勞動教育基地建設結合起來，相互融合，開發勞動與研學精品線路和精品課程。