學習動機顧名思義就是想學習的程度。現在在大多數的人眼中，知識能夠改變命運，每個大人對自家孩子的學習都卯足了勁，就是希望自己的孩子能夠多讀書，學習成績名列前茅。但是南瓜想説孩子只有充滿想學習的衝勁，成績肯定會上升，接下來就和南瓜一起看看該如何培養孩子的學習動機呢？
在南瓜讀書的時候，南瓜總結出同學之間的競爭以及教師的敦敦教誨也是一個因素，孩子看到周圍的同學一個個都努力上進，自己也會被感染，同時教師的嚴厲和教導讓孩子有了壓力和目標。其實這種學習動機是健康的，孩子也不會排斥。然而高中階段的孩子多了一種內驅力。他們不單單是為自己着想，也會為身邊的大人着想，他們會感受到父母對他們的期望，老師口中的前程似錦。他們會為了那僅有一次的高考努力拼搏一次。即使這個年齡段的孩子有時候脾氣大，存在叛逆心理，但是還是會立刻認識到自己錯了，在自己的學習路上繼續走下去。
上面南瓜所寫的只是針對部分孩子。對於有些油鹽不進，不管大人怎麼苦口婆心反正不聽勸的孩子來説，學習動機是不會存在的，因為他們整天就想着如何逃脱學校這監獄般的環境，其實這也是孩子從小就沒把習慣養好的原因，所以大人在孩子小的時候就要約束他們。
不管孩子的學習動機是來自外部還是內部，都是值得肯定的，起碼孩子還是願意學習，知道只有通過學習拿到滿意的成績才能達到自己的目標。一旦孩子的學習動機變的強烈，大人就要抓住關鍵期繼續培養。
從家長的角度來説，孩子在家的時候應該學會放手，不要擔心這擔心那，也可以用其他的方式代替危險的做法。比如，孩子看到家長用瓷碗吃飯，自己也想用瓷碗吃，大多數家長採取的做法是奪過孩子手中的碗，換之以親自喂孩子吃。這樣出現的結果就是大多數眼中的那樣，家長圍着孩子轉，孩子吃飯的興趣不高。從老師的角度來説，現在的學校都是採取一對多的上課形式，課表也是全校統一，在南瓜看來，如果條件允許的話，可以採用小班制教學，由學生決定課表，學校環境也可以進行精心設計，這樣孩子的學習動機就會明顯提高。
南瓜對於學習動機這個詞感受頗深，就是因為在學習上有了動機，學生都會願意去嘗試更多任務，並且精神飽滿，保質保量的完成。南瓜希望每個孩子動力十足，迎接未來的新事物。看了南瓜的文章，有什麼感想呢？