在一個小學裏，很多同學的性格是完全不一樣的，每一個班上的同學，各有各的特長，也各有各的性格，表現出與其他人完全不一樣的狀態。
性格不是天生就有的，而是通過後天不斷塑料與磨練，是可以慢慢培養的，首先要接觸了一些東西，然後慢慢養成了習慣，最後習慣又弄成了性格。
性格就是幾個羣體不斷造成的，本來孩子就像一顆橡皮泥，什麼形狀都沒有，但是經過外力的捏了一下，就會塑造出屬於自己的性格，而且每一個力的大小不一樣，方向也不一樣，施展出來的結果也不一樣。
這些地有哪些呢？最主要就分為家庭和學校這兩個方面，因為小學生白天在學校讀書，晚上就回到了家，最主要呆在這兩個場所裏，其他的地方對他的影響是很小的，除非是有些重要的原因，對他的身體造成了很大的傷害，還有心理上的，那樣更加的嚴重。
先説一下家庭吧，在一個家庭氣氛非常和睦的家裏，孩子會表現出非常的健康，父母對他越好，他就越能健康的成長，當然這種健康的成長可不是在溺愛中的，一個合格的父母會讓孩子越來越好。
但是在溺愛中或者是嚴厲緊張的家庭中，父母經常吵架，總是會讓孩子受到傷害，就會沒有安全感，性格就會發生改變，這種改變也可不是一下子就變成了，而是一個慢慢的過程，就像我們一個人長大之後，進入社會，經歷了各種各樣的事情，從最初的單純變得越來越複雜，其實是一樣的，只是我們已經不是小孩子了。
在家庭中母親的影響更加的重大，因為母親陪伴孩子的時間更加長，而且孩子更喜歡母親，母親是孩子所有孩子就是母親身上掉下來了，母親的天性就是寵愛孩子。
想要一個好的孩子，母親需要盡職盡責，父親在家裏的影響是很少的，更重要的是在成年的那一段青春期，所以要想培養一個性格好的孩子，父母是非常必要的，父母就是孩子的第一任教師，在學校的話，小學生需要接觸很多人，不僅僅是自己的同學，還有老師，這些人都各不一樣。
聽説了學校的教育，小孩子再也不能像最開始母親的懷抱那樣，開始逐漸的向社會走來，學校就是一個小小的社會。在一個班集體裏，大家一起生活，而且還會有各種各樣的事情，有班幹部的管理，打掃衞生，一起學習，大家互相交流。
一直都會形成一些小圈子，性格相同的人會待在一起，尋找自己的朋友。一起在一個地方里，説着自己想要説的話，就像好朋友那樣。
老師對學生的影響也很大，很多學生總是喜歡模仿教師的，教師是他們的代理人，我們可以看到很多的班級裏，很多學生是跟他們老師相近的，有時候會説出和老師一樣的口頭禪，因為聽得多，就學的多。
當然小孩子也是不一樣的，他們也有一點自己的想法和主見，這樣就造成了他們的性格和別人不一樣。