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初中是同學們走向成熟的重要階段，對於初中生來説，學習就是一個成熟的過程，“讀萬卷書，行萬里路”，我們可能沒有太多的機會去親身經歷，於是讀書便成了我們最好的選擇，與書中人一起成長，一起成熟。在初中我們學習的主要途徑還是要靠老師傳授，老師是引路人，我們是修行者。
知識的主要傳授途徑便是上課，在課堂上作為學生的我們有好好聽課的，也有遊走於課堂與虛幻之中的。不管是哪種行為，總會有幾個人會引起大家的關注。初中生上課吸引同學的3個行為，學生：第3個“帥爆了”。究竟是哪三種行為呢？接下來，我們一起看看。
1.上課認真聽講
上課認真聽講可以説是作為學生的我們都應該做到的事兒，可是在我們班認真聽講的學生可以説是有點少，一些同學看着在聽，實際上思緒已經飄到幾千裏之外了。説真的，我真的挺羨慕那些上課能認真聽講的學生，尤其是男女比例相當的班級，因為有些人上課集中不了自己的注意力，所以看着那些能認真聽講的學生真的表示羨慕。
再加上男生的注意力集中時間本來就比女生的短，一節課40分鐘能認認真真的聽下來的人能有多少？而這些認認真真聽講的學生往往也是班級裏的佼佼者，筆記也比較全面，對於那些想要補筆記或者喜歡仰望別人的學生來説這些學生就成為了他們的不二選擇。
2.上課積極回答問題
上課積極回答問題不僅在老師的心裏有良好的印象，時間長了，在全班同學的心中也會有良好的影響。上課氣氛有點沉重，老師提問的問題沒人回答，全班都死氣沉沉的，不僅老師不喜歡，就連同學們自己都不太喜歡。如果在這種情況下有同學積極回答老師的問題，打破這種尷尬的課堂氛圍，相信很多同學會對他刮目相看。
首先，人家特別有勇氣，你雖然知道答案，但是你沒有勇氣舉手，沒有勇氣站起來回答，在這點上你已經輸給自己了。其次，對於那些不知道怎麼回答的學生來説，也是滿眼羨慕，因為人家知道答案，人家在認真聽講，可是你沒有，你不知道怎麼回答，在這點上你還是輸給了你自己，沒有好好聽講。
3.給老師講題
有的學生可以稱之為“天才”，高中便已過了鋼琴十級，籃球技術更是出神入化，還有吉他，小提琴，口琴等沒有什麼能難倒他。更神奇的是一年學完了初一初二兩年的課程，第二年直接升初三。在課堂上遇到一些有難度的題也會主動找方法解決，比如老師的解題步驟可能比較繁瑣，或者一步算錯，最後推算不出答案。
這時候，有能力的學生就可以發揮自己的實力了，當你解出這道題時，不僅老師會對你讚不絕口，全班同學更是視你為榜樣，在以後的學習中，也會向你主動學習，主動請教問題。
總之，隨着科技的日新月異，沒有做不到，只有想不到。在某一領域有重大成就的學生更是越來越多，所以，同學們還是好好學習，爭取自己在某一方面也有重大的突破，可以成為別人眼中的榜樣，成為家長口中別人家的孩子，雖然有難度，但是隻要肯努力，沒有什麼做不到的。
初中生在校最吸引同學的3種行為，學生：確實有魅力。所以，只有自己足夠優秀，才能成為別人的榜樣，當然，只有自己足夠優秀，你的“榜樣標籤”也就當之無愧。