著名雜文家唐弢先生説：“當我們把這種語言稱做文學語言或者藝術語言的時候，這就意味着，它同時要具備繪畫和音樂的特點，有色彩、有音響地來描寫生活和反映思想。”唐先生的話，讓我們聯想到一個詞語——繪聲繪色。例如《舉手投足之間》中的片段：
這段描寫文字，就因“眉飛色舞”“躡手躡足”“人贓並獲”“乖乖地”等詞用得形象而貼切，正所謂繪聲繪色，讓外公這個人物鮮活起來了，從而抓住了閲卷老師的審美之心。
簡明、得體、連貫是語言表達的基本要求，但是，一篇優秀的作文，必須在語句的選擇上多下功夫。一是從文體的角度確定一篇文章主要運用的語言句式，二是要注意一篇文章中的語句要富有變化，總之，或議論，或記敍，或抒情；或長句，或短句；或整句，或散句總要精心選擇，合理搭配。例如《他們》中的片段：
第一段先用了由三個“雖然”組成的排比句，在省略號後用一組散句來陳述，“只有一個‘但是’就足夠了”的心願。第二段共三句話，而後兩句也組成了整句，顯得有整飭美，而最後一段，“他們”獨立成句，強烈突出全文的主人公，從而突出了主題。
如果在寫作中善於並巧於運用比喻、擬人、誇張、排比、反問、反覆、對偶、借代、雙關、反語、設問等等修辭方法，就像愛漂亮的女人巧於用化妝品為自己施粉黛一樣。俗話説，沒有醜女人，只有懶女人。寫作文也是一樣，沒有寫不好的作文，只有不願寫好的作文。例如《繽紛成就和諧》的片段：
“輕叩”的比喻，“彷彿聽到”的引用， “那……那……那……”的排比，不但讓《紅樓夢》的意味加濃了，而且巧妙地體現了主題，“不絕於耳，味之不盡”句式不但整齊，而適度的誇張也體現了《紅樓夢》的藝術魅力。
很多寫作話題，比如，幸福、友情、寂寞、惆悵等都是虛的，也許我們會在這些抽象的概念前或後加上了些修飾成分來表達自己的認識與感受，如“很幸福”“很寂寞”“非常惆悵”或者“友情很深”等，但這樣的表達仍然是虛的，不具體也不可感的。如果説幸福就在“那縷清風”中，在“心靈的靜謐”中，在“那份感激”中體會得真真切切了。例如《清歡》中的片段：
人生是一個只可想而看不見摸不着的東西，這麼抽象的概念如何詮釋？這位考生能通過果汁、咖啡、礦泉水、清水等等的對比中，展示不同的人生色彩，從而道出了每一個生命在人生中的追求都有所不同的真諦。這樣的比喻手法，將抽象的事物具體化形象化，更為關鍵的是在閲卷場上能取悦閲卷老師歡心。
