年逾半百的支教夫婦：“婦唱夫隨”只為初心

何天宏為學生輔導功課。

衣霞帶着孩子們手繪校園牆面。

今年49歲的衣霞老家在新疆，説得一口流利的普通話，歌聲也十分清亮。6月23日，在廣東陽江陽春市河朗鎮新陽小學，記者見到了身兼班主任，語文、美術、音樂老師於一身的衣霞老師。

作為志願者，衣霞和今年54歲的愛人何天宏一起，在2019年加入了廣東大學生志願服務山區計劃“希望鄉村教師計劃”。共青團廣東省委希望工程服務中心負責人向記者介紹，衣老師和何老師夫婦是“特殊的支教老師”。“與剛畢業的大學生相比，他們年長，有工作經歷，人生閲歷豐富，女兒也教育得很成功，孩子們可以得到更豐富的學習感受，我們非常歡迎。”原本夫婦倆計劃只支教一學期，圓了“支教夢”後，就駕車去全國旅遊。然而還沒等第一學期結束，衣霞與愛人便不約而同地選擇了繼續支教。衣霞説，“因為孩子在那裏，這是我們初心的抉擇。”

文、圖/廣州日報全媒體記者馮秋瑜

“支教夢”26年後終實現

課間休息時，年齡已近半百的衣霞向記者講述了自己的“支教夢”。“1992年，我看到郵局發行的‘希望工程大眼睛姑娘’的一套電話磁卡，為之震撼。而後從電視上看到了關於支教的宣傳片，到山區支教的想法就在心中埋下了種子；在之後的時間裏，我成家、生子、工作……二十幾年的時間裏一直都在關注着支教，心中的這個夢從來沒有被遺忘。在女兒高考前一年，我覺得實現夢想的時機就要到了，就開始上網查看教學視頻並和愛人一起模擬教學……為支教做好準備。2018年8月，女兒考取了澳門科技大學葡萄牙語專業，我和愛人就把一年四季的衣物、被褥、廚房的鍋碗瓢盆帶上，一起踏上了支教之路。”

衣霞與何天宏都來自新疆烏魯木齊，衣霞在郵局工作18年，後在家相夫教子；何天宏1984年入伍，2015年退休，充裕的時間為他們攜手支教做好了鋪墊。“對於我們去支教，身邊的朋友其實是不解的。”衣霞説：“他們覺得，我們放着安逸的生活不享受，跑去人生地不熟的偏僻山村受苦。然而當你用真心對待這羣孩子，融入他們的生活後，你會發現他們的世界需要我們，孩子們學習的熱情讓我們無法視而不見，山村教育的現狀讓我們無法停下支教的腳步。”

湖南寧遠縣楊柳橋村是他們支教的第一站。“那裏的每個孩子都刻苦、用功地學習，支教期間，取得的好成績也令人欣慰。”到了2019年7月，支教一年時間結束，衣霞和丈夫負責的一年級語文科和數學科，在期末考試中分別獲得了96.78和92.56的平均分，位列全縣村小第一和第三位；隨後，夫婦倆繼續南下廣東加入“鄉教計劃”，成為廣東陽江陽春市河朗鎮新陽小學一年級的班主任和科任老師。

“先讓孩子喜歡上自己”

總結在湖南的支教經驗，結合班級現狀，衣霞不斷調整嘗試各種教學方法，“因材施教”，在上好主課的同時，保證每天至少上一節副課，包括音樂、體育、美術和思想品德。2019年9月開學，衣霞給孩子們上的第一堂課，是“安全教育主題班會”：交通常識、消防、防溺水、防校園欺凌、防性侵。而丈夫則負責數學、體育、品德課。經過四個月的教學，孩子們守紀律、講文明、講禮貌越做越好，逐漸養成了好的行為習慣和學習習慣，學習熱情不斷提高。

衣霞坦言，班裏的孩子們總體來説基礎較差，學習能力有所欠缺，通過單純的講課難以解決問題。她想方設法通過畫畫、玩拼圖等方式，提升孩子們的思維能力、集中注意力的能力，大半年過去，孩子們的成績也有了明顯進步。

“我們自己都當過小學生，心裏很明白，往往學生喜歡哪一科的老師，哪一科就會學得好。”所以，衣霞當老師後的第一件事就是希望孩子們能喜歡上自己。為了豐富課間生活，衣霞帶着孩子們一起動手，在教室門口畫下了兩個跳格子的“遊戲房”；丈夫何天宏則發明了“捲紙筒曲棍球”比賽，找來竹竿和廢舊的捲紙筒粘牢在一起，驅着球前進，孩子們一到下課就玩得不亦樂乎。每週五，衣霞會給孩子們開總結會，表揚當週進步和表現優秀的學生，並且經常家訪。經過夫婦倆一個學期努力，班裏30個孩子有14個得分都在90分以上。

“年歲大不耽誤上網課”

而在今年疫情期間，衣霞夫婦倆也給孩子們上起了網課，每天每人上兩節，但她丈夫犯了胃病，有時難受得連飯都吃不下；疫情期間看病不便，衣霞的朋友介紹了一位中醫大夫遠程看診，衣霞就通過視頻學習針灸、艾灸來幫丈夫治療。

何天宏因為患病而瘦了18斤，後來稍有好轉，就在病牀上建了兩個一年級的數學學習羣，繼續上網課。“我們年歲大了，每天在手機上改作業，眼睛很難受，但都會一絲不苟地堅持完成。”

上網課期間，衣霞看孩子們在家裏悶得難受，就結合着手語，錄了一個歌曲《少年》的視頻來鼓勵孩子們。她還在網上組織了唱歌、跳舞、美術、書法、朗誦比賽，豐富孩子們的課餘生活。因為這段在網上和孩子們交流的特殊經歷，衣霞寫下了自己的心聲：“歲月如流雙鬢已染，身已半百心未老。支教兩年初心不改，婦唱夫隨兩相悦。”

“把愛心留給孩子”

有志同道合的愛人支持與陪伴，衣霞的支教生活充實又豐富多彩。在他們支教駐地的宿舍裏，一切都很簡單，飯桌旁大大小小的飯盒裏裝着五穀雜糧，油鹽醬醋等調味品則被放進了飲料瓶裏。每天吃完晚飯，夫妻二人就面對面坐着批改一天的作業，樂此不疲。

週末有空時，衣霞夫婦倆會在附近走走逛逛，感受當地獨特的風情。他們會和鎮江村民學着錘草、編草籃、幫助村民們在網上銷售農產品等。而在澳門讀書的女兒有空時也會過來陽江，給學校裏的弟弟妹妹們講繪本；目前唯一讓衣霞擔心的就是家中老父親的身體，“老父親身患重病，視頻聊天也一次比一次口齒不清。前些日子父親還跟我説不要支教了，但為了孩子們，我必須要堅持，等放假了我會第一時間飛回去陪父親。”

“支教之路只有起點，沒有終點。”衣霞説。山區孩子的想象力不亞於城裏的孩子，就看老師怎麼去引導。“當我們愛他人的時候，自己的心也十分充實。我們希望把愛心留給孩子，誠信留給家長，初心留給自己。我們願意一起努力，成為自己想要成為的樣子。”