本報訊（記者馮軍福）12月8日，記者從省教育廳獲悉，我省日前印發《關於推進大中小學思政課一體化建設的實施意見》，遴選鄭州大學、河南大學、河南師範大學等13所高校作為牽頭建設單位，成立13個大中小學思政課一體化區域聯盟。
扣好人生第一粒釦子，上好思政課很重要。如何做好學段之間的銜接？思政課一體化建設被視為打破條塊分割、學段分割壁壘的有效機制。
“小學階段重在啓蒙道德情感，中學階段重在‘拔節’，大學階段重在‘孕穗’。”12月7日，在新鄭市深化新時代學校思想政治理論課改革創新報告會上，北京師範大學教授李曉東講述了思政課一體化的背景和要求。在他看來，開好思政課是一項系統工程，統籌推進思政課一體化建設有助於加強不同區域、不同學段、不同學校思政教師之間的聯繫，使大中小各個學段知識相互聯繫和貫通。
思政課一體化建設，對思政課教師的育德意識和育德能力提出了更高要求。為解決思政課教師教學中存在的問題，新鄭市搭建一體化教研平台，在全市所有中小學校應用大河中小學思政教育一體化創新課堂。據瞭解，該平台由國家教材建設重點研究基地北京師範大學與河南日報報業集團大河書局聯合打造，內容涵蓋中小學各學段思政課教學目標、課程設置、教學課件、説課視頻、微課視頻和思維拓展等豐富的教學資源。
“生活即課堂，課堂即生活。對學生的思政教育不僅濃縮在課堂教學中，更應該拓展到孩子們的生活學習中。”新鄭市第二實驗小學老師趙聰莉説，思政教育一體化創新課堂讓教學更豐富、更方便，同時也可以讓思政課教師將主要精力集中在教學上，更好地完成立德樹人的根本任務。