同為教育、不同類型、同等重要。在市第十二次黨代會報告中有關教育的內容中，提到了“推動職業教育類型化發展”，展現了上海未來對於職業教育的充實和支持。
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實現職業教育從“層次”到“類型”的轉變，就是要讓職業教育與普通教育具有同等重要地位，實現職業教育與產業緊密融合。上海作為全國首批產教融合型試點城市，近年來在職業教育院校設置與專業佈局、人才培養模式優化、教學改革等方面取得了積極進展。就在近日，上海中僑職業技術大學迎來了首批畢業生，37名專升本的學生完成了學業拿到了本科學士學位證書，涉及數字媒體技術、食品質量與安全、建築工程三個專業。
辦好職業教育，關鍵要實現人盡其才、才盡其用，不僅涉及工資標準與就業率，更在於崗位與學生能否“適配”。作為科技創新的重要支撐，人才向來是上海最重要的戰略資源之一，其中需要的不僅僅是領軍人物或高端人才，活躍在一線的實驗或操作技術人員也同樣存在缺口。去年年中，上藥康希諾疫苗生產線在籌備過程中，發現知曉疫苗生產流程、能快速上手的一線技術工人存在缺口。上海市醫藥學校7名2022屆相關專業畢業生，從激烈的競爭中脱穎而出，通過實習時的優異表現，獲得了企業的留用。
在職業教育的人才培養中，除了知識技能之外，更要注重“高素質”的含義。在市黨代表、上海電子信息職業技術學院通信與信息工程學院副教授包曉蕾看來，職業教育應包括人文素養與道德品質教育，在職業技術院校中也要加強相關板塊的內容，教師更要以身作則，引導學生健康發展。
讓職業教育有學頭、有盼頭、有奔頭，很重要的一點就是讓畢業生在就業、職業發展、薪酬等方面和普通學校畢業生享受同等待遇，扭轉社會認知。今年5月1日起，新修訂的《職業教育法》首次明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型。這也讓家長和學生看到了希望，不再讓職業教育成為“不得已而為之”。
展望未來，通過推動職業教育類型化發展，不僅將建立更完善的人才培養體系，更將為上海的高質量發展提供強有力的人才支撐。
方翔/文