都説“見字如見人”。一個人的字寫得好與不好，往往會影響他人的認知和評價。畢竟，字代表着一個人的“臉面”，寫得一手好字，自然就會贏得他人的第一好感。
現在的家長都特別重視孩子的字體，希望孩子寫得一手好字，不僅在考試中會加捲面分，也會給老師留下好印象。但有的孩子寫字潦草，字跡不工整、不規範，沒有絲毫美感可言。
老師指出，從孩子的字跡可以看出孩子的性格。
球球上小學四年級，學習成績在班裏位居前列，經常會受到老師表揚，但他有一個最大的缺點，就是字寫得不好，作業本上字跡潦草，橫七豎八，很難整齊排列在一處。
語文老師在與球球媽媽溝通時，就多次提到他的字，讓媽媽督促孩子多練字，這對之後的學習也是大有好處的。但球球媽媽也沒有太在意。開學的測試，球球就由於字體寫得不夠工整，語文試卷被扣卷面分，有些模糊不清也被扣了分，成績自然不理想。
球球回家後，情緒非常低落。媽媽主動聯繫了語文老師，老師直接指出，“從孩子的字跡可以看出孩子的性格。球球就是性格有點急躁，寫字時只求快，卻不重質量。家長一定要抓好孩子的寫字，讓孩子把字練好。”
其實，很多孩子都會性子急、寫字快，字跡不工整規範，讓老師一眼就能看出孩子寫字時的狀態。一些有經驗的老師，也可以從孩子的字跡判斷孩子的性格，並給家長提出合理性的建議。
“字跡”和孩子的性格有關聯，看看這5種字體吧
1）字體工整小巧，孩子乖巧聽話
有些孩子的字跡寫得工整規範、小巧一些，這樣的孩子，一般聽話乖巧、文靜，學習比較認真，態度很好，比較討老師和家長的喜歡。老師也會把這類學生的字跡展示給學生或家長，當成示範作業或字體。
2）字體過於潦草，孩子性格急躁
有的孩子寫字非常潦草，看起來有“龍飛鳳舞”之勢，老師卻什麼都看不明白。這類字體孩子的性格往往會比較浮躁，很難靜下心來學習。
這類孩子即使在寫作業，也是在應付差事，態度不夠端正，難免會敷衍了事，寫出的字體也很難看。在學校上課時，孩子也沒有耐心認真聽講，上課容易走神，不愛遵守課堂紀律。
3）字體筆畫較直，孩子單純可愛
現在流行寫一些網絡字體，尤其是女生，就會非常喜歡動漫裏小女生的字體，筆畫以“直”為特點，寫出來很好看。不少女生會模仿這類“動漫”字體，甚至會去買專門的字帖進行練習。寫這種字體的女孩都很單純，也很可愛。
4）好看的連筆字，孩子聰明好學
有的孩子無師自通，就能寫出好看的連筆字，看起來毫無違和感。這類孩子往往聰明好學，在自己練習寫字的過程中，就能找到寫連筆字的技巧，寫出的字體簡潔、流暢，老師也比較喜歡。
這類孩子通常比較聰明，善於抓住事物的重點，將不同的事物聯繫在一起，從中找到符合自己需要的內容。在學習上，邏輯思維能力也比較強，善於學習，勤學好問，將來也會學有所成。
5）自創風格字體，孩子性格跳脱
有的孩子性格比較跳脱，在練習的字體上，也很難保持長久的興趣。孩子在練字的過程中，會不斷變換字體，喜歡哪種字體就寫哪種字體。到了最後，孩子的字體風格很難確定，反而形成了自創風格的字體，寫出來的字也別具一格。
結語：綜合生理和心理兩方面的因素來看，“字如其人”有一定的道理。孩子寫字時，主要受大腦控制，體現在用筆的力道、寫字方式上，這是生理因素的影響。但從孩子的性格，比如情緒不穩定，心浮氣躁，寫出的字體大小、形狀等等，都會形成差異，這是心理因素的影響。
孩子的字跡與性格確實有一定的關聯。家長就要根據孩子的字體，對孩子的性格進行初步的判斷和了解，及時引導孩子的性格發展。當然，讓孩子練得一手好字，也會讓孩子受益良多。