二年級上學期已經結束了，如果乘法口訣還不熟練，看過來！
乘法口訣，死記硬背，也是個辦法，很多東西讀多了自然而然，就記住了，
如果這樣的方法不適合你，你可以這樣做：
理解是第一步，也就是理解乘法的意義，乘法是加法的簡便運算，幾個相同加數的和可以用乘法來寫，
如，2+2+2，可以寫成2X3或3X2，反之2X3就表示2個3相加，或3個2相加，之
這就是一正一反的兩個意義。
其實，背口訣的目的就是計算乘法計算題和求幾個相同加數的和的簡便計算。
反過來我們也可以用加法求口訣的積，二三得幾？就是3+3等於6。又或者從人會的口訣往回推，如：九九八十一，八九等於幾？就用81一9=72，根據這些可以很輕鬆的找到推算出結果。
算出8X9=72後，把“8×9”的口訣在心裏默唸幾遍，這樣經歷幾次後，相信你肯定能記住“八九七十二”這句口訣了。
第二步，找規律。
細心的你肯定能發現橫過去看，是按照1，2，3......9的順序排列口訣的，
豎着看則是由1X1，到1×9的順序，接着2x2，到2×9如此類推，直到9×9，
剛開始背口訣建議橫着背，這是因為老師教的也是一個數一個數的口訣教的，方向一致背口訣自然更簡單些。
找到規律是背誦的關鍵。
第三步，趣味化背口訣過程。
比如編故事記憶法，孩子都喜歡聽故事，有些口訣比較特殊，可以利用故事的形式來幫助學習記憶。例如：唐僧師徒在取經的過程中歷盡了九九八十一難。孫悟空有八九七十二變，而豬八戒只有一半法力，四九三十六變。遇到妖怪，孫悟空不管三七二十一，掄起金箍棒就打。
比如互動式背口訣，同學或家長與孩子利用拍手歌等有節驟地你説口訣上半句，我説下半句。又
比如獎勵式背口訣，同學或家長和孩子相約多少分鐘內把幾的口訣背下，背下可以做什麼，背不下要罰做什麼等。還可以進行接龍背口訣，形式如此多樣，目的就是化腐杇為神奇，化無聊為有趣，最後使孩子背的有動力。
特殊數字背口訣借雙手。
如9的口訣，可以這樣背，伸出十個手指頭，手心朝向自己，從左數，順序依次為1-10。如果想要知道幾個9的乘積，只要彎住第幾個手指，看它的左邊有幾個指頭就是幾個十，右邊有幾個指頭就是幾個一，合起來就是所要求得的積。例如：二九十八，意義為2個9得18，所以彎曲第二個手指頭，彎曲的手指的左邊有1個指頭，右邊有8個指頭，合起來就是18 ，即二九十八。
看完這篇文章，背乘法口訣是不是變得簡單了呢？