文：木易
“這道題我説了多少遍了，怎麼又做錯了，你怎麼這麼笨？”
元元爸怒氣衝衝地朝孩子吼道，孩子被爸爸這樣一罵，委屈地低下頭，豆大的眼淚跌落在作業本上。
其實，元元爸已經不止一次這樣衝孩子怒吼了，但每次元元還是會忘了題怎麼做。
有科學研究表明：吼孩子，傷的不止是孩子的心理，還有大腦。經常被吼叫的孩子，語言組織能力、記憶能力和大腦反應能力都會下降。
換位思考一下，如果我們自己在工作中犯了錯，領導不問原由就是一頓劈頭蓋臉的罵，我們是否也會自尊心和信心大受挫折，連快速反擊的語言都組織不起來。
有句話説，你越吼，孩子越笨，父母的壞脾氣，是孩子成長路上的絆腳石。
想要孩子變優秀，先讓自己成為好好説話的父母。
1、多引導，少控制
孩子年紀小，我們不能以大人的標準要求孩子把一件事情做到無可挑剔。
學習本就是不斷探索的過程，錯了要學會找原因，而不是對造成結果的人橫加指責。
家長要掌握方法，多引導，少控制，教育孩子才能事半功倍。
很多父母都喜歡盯着孩子寫作業，其實陪伴不一定要片刻不離身地監督，而是在孩子需要的時候給與引導。
拿寫作業來説，有些孩子不喜歡家長盯着自己寫作業，那麼家長要適當放手，讓孩子自己主動寫作業，主動發現問題，主動請教問題，主動思考問題。
可以把錯題記錄在錯題本上，做完作業後請教父母。
有些孩子寫作業時習慣有父母在側，這樣遇到問題可以第一時間得到解決方法。
陪讀或是讓孩子自己獨立寫作業本身並沒有誰好誰壞，但任何時候，父母都要注意説話的語氣 。
避免因控制不住情緒向孩子發火，很多時候，父母的不經意就會給孩子造成身心雙重傷害。
2、多定規矩，少嘮叨
其實每個人小時候都有被嘮叨的經歷，雖然説嘮叨也是一種愛，是對孩子的提醒。
但嘮叨聽得越多就會越心煩，也難怪很多孩子即使父母催了很多遍去寫作業，他都玩着手機，看着電視。
不停嘮叨，只會削弱語言的力量。父母説了那麼多，孩子可能左耳進右耳出，壓根一句也沒聽進去。
父母越管，孩子越煩。父母之愛子，則為計之深遠，比起嘮叨，更重要的是要給孩子立規矩。
沒有規矩， 不成方圓，有規矩有計劃，孩子學習生活才能有條不紊。
父母可以和孩子一起制定一個時間表，從早上起牀，到晚上睡覺，每個時間段應該幹什麼，標的清清楚楚，孩子若能按計劃表完成，就獎勵孩子作為鼓勵，如果做不到，也要給點懲罰，不能由着孩子的性子。
父母教育孩子，沒有必要歇斯底里地發脾氣，更沒必要整天嘮叨。
定規矩，寫計劃，多引導，少嘮叨，如此一來，親子關係也會更加融洽。
3、好好説話的父母，是孩子的幸運
俗話説，父母的好情緒，是一個家最好的風水，父母的好情緒，是給孩子最好的禮物。
好好説話的父母，才能給孩子更好的榜樣示範，情緒穩定的父母，才能與孩子好好溝通。
教育孩子這條路一定是辛苦的，但既已為人父母，就要擔起這份責任，嘗試用正確的管教方式，用自己和孩子更能接受的説話方式點出孩子的錯誤。
面對孩子犯錯，不是隻有怒吼才能引起孩子的注意，有一種技巧叫“三明治效應”，指的是當孩子犯錯的時候，可以把指出錯誤的內容夾雜在兩種表揚之中。
第一層是對他的認同、肯定，中間一層指出他的問題，第三層是對他的鼓勵、信任。
常見的句式是：“我知道你這樣做是為了……，但是這樣做會……，我相信你這樣做會更好。
這樣的説話方式，既認可了孩子的努力，又點出了問題所在，還給了孩子鼓勵，是一個雙贏的談話方式。
孩子屈於父母威嚴而聽話，內心更多的是惶恐，即使認識到問題，已經被父母的怒吼聲嚇得不知道怎麼做了
而正面管教，卻更容易讓孩子接受自己的問題。
父母要認識到，情緒宣泄無法從根本上解決問題，用積極的方式引導孩子，既緩和親子關係，又和孩子一起打敗了問題，何樂而不為呢！