央視網消息：教育部12月21日召開新聞發佈會介紹，減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的“雙減”工作取得明顯成效。
作業總量和時長得到有效控制
各地各校普遍制訂了比較完善的作業管理辦法，建立了作業公示制度，學校作業總量和時長調控基本達到了規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生佔比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。
課後服務吸引力顯著增強
課後服務吸引力顯著增強。各地各校“一校一案”制訂了課後服務方案，有92.7%的學校開展了文藝體育類活動，88.3%的學校開展了閲讀類活動，87.3%學校開展了科普、興趣小組和社團活動。
99%以上學校起始年級“零起點”教學
99%以上的學校做到了起始年級“零起點”教學，注重做好幼小銜接、小初銜接，普遍建立了學習困難學生幫扶制度，98.7%的教師參與了輔導答疑，切實做到減負提質，保障學生學業質量。
線下校外培訓機構已壓減83.8%
校外培訓治理工作已取得明顯進展。目前線下校外培訓機構已壓減83.8%，線上校外培訓機構已壓減84.1%。留下的培訓機構一部分轉為非營利性機構，實行政府指導價；不適合轉非的將被進一步註銷。培訓市場虛火大幅降温，廣告基本絕跡，資本大幅撤離，野蠻生長現象得到有效遏制。