關注語文教學發展，解決語文學習困惑。
有家長不知道如何給孩子複習語文，因為馬上要期中考試了，單元測驗錯題挺多的，對於家長來説，能想到的複習方法就是背課文、寫卷子、抄課文、寫練習冊。低年級的同學如果能做到認真寫作業，日常按照老師的要求背課文，熟練掌握了生字詞基礎，語文成績也不會差。中高年級的同學，在期中考試複習的時候，能拉開差距的就是語文的積累。閲讀的積累、基礎的積累、文學素養的積累，是決定語文考試成績的關鍵。面臨期中考試的同學，該如何複習？既不是刷題，也不是背書，把課本拿在手裏，你要先知道什麼是複習的要點和考點，有針對性地複習，才能提高語文學習能力。
就生字詞的複習，我建議一類和二類字都需要掌握熟練，從聽説讀寫4個方向去練習。考前對照生字詞表，學生自己先複習一遍，抄寫、組詞、造句，然後家長進行聽默寫訓練，寫錯的、忘記的做好錯題積累。在聽默寫的過程中，哪一個生字詞出自哪一篇課文，哪個段落，包括重點句型，也需要默寫。通過生字詞的記憶，這就是對考試基礎考點的一輪複習。想要考高分，基礎題考核那肯定是一分都不能丟。一類和二類字，雖然在語文教學大綱中的要求是詳略得當的，對於學有餘力的孩子來説，把兩類生字詞都掌握熟練，也不是什麼難事。低年級的生字詞複習，需要家長的輔助，高年級則需要自覺練習。
每一次考試前，總有家長喜歡問老師，如何準備複習資料，什麼卷子好，哪些練習冊的題型好，孩子寫了以後，語文考試就考了高分。甚至有的家長，絕對不分享自己班上的卷子，生怕其他人也做了相同的練習，語文考出好成績。學習是分享的，好的練習和複習資料可以對你的語文學習帶來幫助。但必考內容並不在這些資料裏，而是在語文課本里的“學習園地”中，有明確的規定，你該如何去複習和掌握哪些單元知識點。家長需要做的，就是督促孩子，按照單元複習目標，把知識點和考點都梳理清楚。在單元考試中，有“字詞句運用”“日積月累”這2個部分是考試的重點，必須要弄懂的部分。
熟讀課文，背誦課文，這是在考前對知識點的一次梳理。小學語文的考點都來自課文中，熟讀和理解考點，又加深了對重點字詞的積累，包括熟悉句子的結構和語感。在低年級階段，考試的題目比較簡單和直接，知識點的考核都是來自課文，這也是為什麼要熟讀課文和背誦課文的原因。語文學習就需要一定的記憶，背誦是對知識點的加深理解。有的學生不喜歡背誦，其實是沒有感受到背誦影響學習。家長可以先引導孩子背誦一個課文段落，找出相關的填空題、默寫題，再讓孩子試着去答題。能夠理解背誦在考試中的意義，孩子也就可以能夠主動去複習了。在考前複習階段，家長不要只是強調，要好好讀書，背課文，卻不告訴孩子，這麼做的學習結果，你的輔導效率肯定就不高。
因為期中考試只有前面5個單元左右的考試內容，所以每篇課文後的思考題是需要複習的。沒有搞懂的題目，需要家長幫助孩子及時把課後問題弄懂。結合對課文的理解，重點段落的學習要求，這是考點內容，閲讀理解的文章有一部分是來自課文的，所以對課文的熟練掌握，是可以幫助同學們提分的。寫作複習的要點，在習作練習單元中，除了把日常的習作再重温一遍，積累好作文的素材和寫作方法，還應該在考試前針對相關的作文練習，寫一寫提綱。
