文/勤勤説教育
俗話説“見字如見人”，從一個人字跡的工整程度，就能夠看出這個人的性格，雖然沒有事實依據，但也並不是沒有道理，所以現在很多家長都比較注重孩子的字跡情況。
有些家長為了能讓孩子寫好字，煞費苦心給孩子報輔導班、練習班等，而老師為了同學們能寫出一手好字也相處了很多辦法，不過“天下老師都一樣”，面對字寫得不好的同學，統一辦法就是—罰寫，這大概是很多同學小時候的陰影。
小學生被罰寫“員”字走紅，不僅有腿還帶表情，注入靈魂的操作
小學生學習的內容並不難，而所學的漢字筆畫基本上也就在十畫左右，不過每位同學的性格以及對學習的態度不同，所以字體也就不太一樣，有些同學比較沉穩，字就比較清晰，而有些同學比較焦躁，可能就會面臨着被罰寫的風險。
最近在網絡上看到這樣一個搞笑的內容，小學生因為寫得潦草，被老師罰寫100遍，而家長將孩子被罰寫的內容拍照後傳到網上，但當網友看後調侃道：“成精了”。
這名小學生被罰寫的字是“員”字，一共七畫，為開頭明顯是老師給寫的一個字樣，想讓這名小學生按照自己的樣式寫下去，便會工整一些。
但是不知道這名小學生是着急出去玩還是沒有了耐心，寫到第四個的時候就已經帶“腿”，接下來的幾行甚至直接將上面的“口”字變成一個“圈”，很像是一個小人的腦袋，看到最後似乎又添加了“表情”，可以説是注入靈魂的操作。
分析：
很多人都會質疑，小學生罰寫真的有用嗎？我們都知道，小學生玩心比較重，而且由於年齡的問題，可能並不會注意到學習的重要性，而罰寫其實也只是老師想讓同學們多學一點的手段，雖然看上去像懲罰，但也是為了同學們的字跡擔憂。
相信大多數同學小時候都有這樣的經歷，被罰寫可能是一種常態，而似乎每個人都有一個慣性，如果寫多了，最後就不知道應該如何下筆，甚至會不認識這個字。
而有些網友調侃道“要是都能把字寫好，還要老師幹什麼？”怎麼説呢，其實每個人的新各個不同，字跡完全也是不一樣的，雖然老師教學的職責所在，但老師能做到的也只不過是多叮囑，多練習，最後寫成什麼樣子還要看同學們自己。
同學們應該認識到字跡工整的重要性
其實對於同學們來説，很多事情是他們無法預料和理解的，所以只能是讓老師和家長進行正確的引導，不過同學們應該認識到字跡工整的重要性。
首先，字跡的工整程度會影響老師對你的印象和閲卷心情，對於小學生來説，每次考試之後都是老師自己閲卷，如果站在老師的角度，自然是喜歡看到字跡清晰的卷面，閲卷本身就是一個比較枯燥的過程，如果你自己潦草，自然會影響老師的閲卷心情。
同時，字跡的工整程度還會影響你的考試分數，上面所説的影響老師閲卷心情，其實也會間接影響到最終考試分數，而現在所説的考試分數指的是高考。
大家都知道，高考基本上都是系統統一閲卷，那麼對於自己清晰的同學來説是一種特殊福利，但是如果你的字跡比較潦草，很有可能會因此丟分，影響到未來的發展。
同學們應該如何改善自己的字跡情況
寫字過程中要保證不急躁，調整好心態
如果同學們想要改善自己的字跡情況，首先應該保證自己在寫字的過程中不急躁，有些同學可能在寫字的時候着急做其他的事情，所以純粹是為了完成作業而寫，這樣是沒有意義的。
同時同學們在寫字的過程中調整好心態，即便是面對老師的懲罰，同學們也應該虛心的接受，換個角度去想，如果你能將字寫好，老師還會懲罰你嗎？
平時多加練習，養成良好的習慣
一個人能寫出一手好字，其實也是平時練習的結果，同學們要養成一個良好的習慣，例如在完成老師平時留的作業時，就注意自己字跡的工整程度，時間久了便是一種好習慣。
寫在最後：
罰寫是同學們學習生涯中常有的事情，也是很多同學珍貴的回憶，其實反過來想想，老師也是為了同學們着想，畢竟你字跡的工整程度會影響到你未來的發展，所以同學們一定要重視起來，平時多加練習。
