大多數的家長，都是能夠明白挫折對於孩子的重要性，可等到真要讓孩子面對挫折時候，這些家長又會開始心疼起孩子，忍不住要幫孩子，希望他的人生是一帆風順的。
在很小的時候，沫沫的母親就開始教她識字，學習簡單的算術題，因此在上了小學之後，沫沫的成績一直都非常好，經常受到老師的稱讚，同學們投過來的羨慕的眼光。
沫沫的母親也很高興，於是每次準備到下一學期，她都會提前給孩子學習課文。街坊鄰居都忍不住來找沫沫的母親取經，詢問是怎麼引導孩子學習的，沫沫的母親特別的開心。
可有一次，沫沫的考試沒有考好，沫沫特別的難受，一向都是拿第一的她，這次直接就去到第十名了，回到家後她就特別的不開心，悶悶不樂吃不下飯，她想着要是母親知道了，肯定會特別生氣的。
而且沫沫從來都沒有失敗過，所以這次的失敗讓沫沫沒有辦法接受，回到家後她特別痛苦的躲在自己的房間不肯出來。後來沫沫的母親知道了孩子的情況，心裏也很亂，不知道怎麼安慰孩子好。
挫折是每個人都避免不了的，孩子遇到挫折了父母不需要為此感到過於擔心。其實父母可以瞭解一下跨欄定律，有助於對孩子進行挫折教育。
跨欄是一種體育運動，運動員需要不斷跳躍過前面放好的欄杆，然後向終點衝刺。當欄杆越高，就需要運動員越努力跳躍過去。這欄杆其實就是橫在人們面前的一道道難關與挫折。
孩子在他的成長道路上，也會遇到很多的欄杆，他也需要不斷的跳躍跨過這些欄杆，當他越是努力跳過去，那麼他越會有能力去面對之後的欄杆，跨越欄杆是可以激發孩子的能力，幫助他成長。
1、提高孩子的抗壓能力
作家渡邊淳一，是最早提出鈍感力的人，而鈍感力我們可以理解為抗壓力。孩子的抗壓能力越強，就意味着孩子的一個情緒管控的能力越強，不容易因為一點小事情就變得特別的不開心，生氣。
孩子的抗壓能力越強，他對幸福感的掌控就會越強。幸福感不單純是通過物質換來的，更重要的是心靈上的。你如何看待自己的生活，看待失敗，這些都會影響到你的幸福感。
2、孩子能夠更加的獨立
獨立是每個孩子遲早都需要擁有的東西，不能獨立的孩子，他將無法很好的面對這個社會，不能獨立的生存下來，在工作和生活上他就會一直碰壁，最後只能依靠父母來幫忙。而獨立性強的孩子，在很多事情上他都不用找父母幫忙，自己就可以很好的解決。
1、做“教練型”父母
父母不是保姆，沒有義務，也不應該過度的愛護孩子，一旦父母不注重邊界感，越過了界保護孩子，只會讓孩子在遇到困難的時候，一蹶不振。教練型的父母，他們是不主動幫孩子解決問題，而是給孩子提供引導，讓孩子自己去解決問題。
就比如孩子遇到了爭吵，不懂如何處理，父母可以給出一些解決的辦法和孩子，等孩子自行去思考到底應該怎麼去解決。
2、多與孩子溝通，及時幫助孩子
父母每天至少要抽出一小部分時間，和孩子待在一起，不為別的，就是為了靜靜的聆聽孩子今天有沒有遇到什麼事情，是否有學到新知識。
很多父母會擔心孩子哪一天會惹到什麼事情，總是會提心吊膽的。這其實就是父母沒有足夠關心和陪伴孩子所導致的，如果每天有定時的陪伴孩子，那麼父母就會更加了解孩子，就不會過度的擔心哪天會出什麼事情。
3、允許孩子犯錯
父母要允許孩子犯錯，只有犯了錯，孩子才能真正的明白到什麼事情可以做，什麼事情是不能隨便做的，還有什麼事情是絕對不能做的。
雖然很多事情父母會一再和孩子強調不能去做，可越説孩子越是有可能對這些不能做的事情感興趣，反而給孩子起到一個負面的效果。
因此與其提心吊膽的擔心孩子犯錯，不如嘗試適當的放手，允許孩子去犯錯，這是為了讓孩子成長。挫折教育能給孩子帶來成長，父母不需要刻意的阻攔，允許孩子去犯錯。
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