“窮養兒，富養女''成了不少家長的教育經，但是在物質條件極為豐富，絕大多數家庭只生養一個或者兩個孩子的當下，家長都希望給孩子最好的一切。
但財富分配總是存在差距的，家境優越的孩子提早的享受了很多特殊待遇，而家庭經濟狀況的孩子可能只是解決了温飽的問題，同在一個班級裏學習，總會呈現出一定的差異。
真假富養差距在哪裏？幼兒園老師：假富養的孩子，一眼就看出來了
同一個班級，學生來自不同的家庭，家境或富裕或清貧，受到的來自父母的教育也有很明顯的區別，老師表示：假富養和真富養差在哪裏？其實假富養的孩子，一眼就能看出來了，孩子這幾點藏不住。
1.性格形成鮮明的對比
假富養的孩子很關注別人對自己的看法，很可能因為別人不經意間的一句玩笑話就獨自生悶氣，心情陰晴不定，有些還極度的內向，害怕與他人交流，沉浸在自己小小的世界裏，顯得有些孤僻。
而很富養的孩子很願意與人打開心扉，性格活波開朗，對未知的一切有極強的探索慾望。
2.氣質涵養體現差異
很富養的孩子，家長一般都比較注重孩子的精神教育，灌輸積極、正向的價值觀，在很多小事情上孩子都表現得相對的有主見；而假富養的孩子在小事情上總喜歡與人爭輸贏，表現出很強的好勝心，即使是自己有錯了，也堅決不承認。
3.穿着打扮有特點
有些孩子穿着打扮很講究，雖然沒有很奢華，但是得體又大方，乾淨又整潔；而有些孩子打扮得很奇特，穿着奇裝異服，在人羣中一眼認出，希望通過服飾上的不同吸引到別人的注意。
在孩子成長的過程中，假富養會帶來哪些影響？
假富養的孩子，父母注重的是他們的外在，將金錢過多的投入到外表的裝扮上，給孩子置辦了很多的玩具，或者市場上什麼流行就買什麼，充實了孩子的閒餘時間，也滿足了孩子的需求，對孩子的學習卻沒有多上心，這可能會培養孩子的攀比心理，扭曲個人的價值觀。
孩子可能會不停的和同伴顯擺自己擁有的東西有多高級，如果父母不及時引導，不端正孩子的思想態度，''嫌貧愛富''、''自以為是''、''瞧不起人''等壞毛病就會出現，長大後再管教已經來不及了。
作為家長，如何真正的富養孩子？
1.多帶孩子見世面，長見識
有經濟條件的家庭，可以每年多帶孩子去不同的地方旅遊，瞭解當地的風土人情，形成自己的主觀意識。
別以為孩子小，什麼都不懂，但是人生經歷過的額每一步都算數，總有一天，這些見過的世面，長過的見識都有大有用處，成為孩子成長過程中的一筆寶貴財富，不是拿來炫耀，但是在格局、涵養中都會得到最好的體現。
2.培養孩子的動手能力
孩子們不經過，不瞭解，在花錢的時候容易大手大腳，理解不到父母為了掙錢所付出的辛勞。
家長可以多陪伴孩子參加一些有意義的活動，吃點苦，多付出，有勞才有獲，讓孩子懂得知足、感恩。懂事的孩子，才會體諒人。
有見識的父母，不等於有錢的父母。比如，給孩子買一本童書繪本用不了多少錢，繪本中的圖畫色彩豐富很能吸引孩子的眼球，還會讓孩子從中學習到很多知識。
一百個老師，也比不上一個合格的父親或母親。3~6歲是孩子性格特點形成的關鍵時期，請家長抓好這個時機，為孩子鋪好未來的路。