生活中，興許大夥偶爾都會碰見那些輸不起的小孩，在輸贏面前總是太過於在乎，甚至因為太過於在乎而導致一系列的耍賴。可大人遇見這樣的情況往往也沒轍了，為了哄孩子開心，只能故意輸給孩子來避免哭鬧。可這樣的方式真的是對孩子好嗎？
五歲的小彬，就是典型的輸不起的孩子。平時，小彬與爸爸下圍棋，而一局下來，如果是小彬贏了，就會非常開心。而如果是爸爸贏了，小彬可就不依不饒了，並且哭着説輸了不能算數。起初小彬的爸爸也只是覺得孩子嘛，喜歡贏的感覺和喜悦，便總是溺愛地故意讓給孩子。可是隨着小彬的成長，其他同樣在棋社學習圍棋的小同學，圍棋的技術都進步明顯，只有小彬總是毫無增進。
小彬的父親很着急。他去國際象棋俱樂部找老師。經過一番交流，他了解到小彬在與其他學生競爭時，總是關心勝負和過度緊張，這影響了他對下棋的專注。而且，每次小彬輸了，他的憤怒態度逐漸讓其他學生不敢贏，故意讓小彬輸。小彬的父親認為他應該自己糾正兒子的習慣，於是他開始和小彬下棋，從不讓他一次又一次地贏。但小彬沒有這麼做。他哭着抱怨他的父親。他總是説輸掉的比賽不算。即使他父親最終獲勝，小彬也把所有的碎片都直接掃到了地上。 可是孩子的習慣不是一朝就可以形成的，而是在日常中不斷地積累，形成習慣不容易，而想改變習慣就更是艱難。像小彬爸爸的這種家長很常見，總是在一開始無法正確地認知和引導孩子的輸贏觀，甚至還故意輸給孩子，讓孩子在長此以往的日常中，給自己形成了一種假象：我很棒，我不會輸，誰也不可能超過我！ 然而，當能力開始擺上枱面來較量時，孩子的真實水平便會展露無遺。甚至正如小彬的老師所説，孩子過度地關注輸贏，不僅會影響孩子學習，更是影響現場能力的發揮，小彬的現象相信是不少家長共同的教訓。而對於如何幫助孩子樹立正確的輸贏觀，以下的3點建議需要注意： 1.不要謙讓 舉個例子，很多家長會找經驗非常豐富而且能力很強的老師來輔導孩子，為的正是想讓孩子學會老師的知識和技巧。如果老師總是故意輸給學生，試問學生又能夠從老師的身上學習到什麼呢？那麼家長也是一樣，不管是在於孩子的學習中，還是遊戲中，地謙讓只會阻斷孩子的學習。而與孩子認真地較量，才是最負責的做法。 2.鼓勵孩子勇於接受輸贏 那些不敢接受挑戰的人，往往正是害怕輸的人。很多時候，不管是哪方面的技術，只有認識和接受技不如人，才會有學習的衝動，以及進步的可能性。 3.對於輸贏的態度 家長對於孩子輸贏的心態，在日常中對於孩子的影響真的很大。如果家長過度地緊張孩子的輸贏，很容易形象孩子不由自主地迫切想要贏的心態。同時，如果家長對於孩子的贏表現得太過興奮和誇張，會讓孩子很難不在乎輸贏。所以，家長對於輸贏的心態真的非常重要。 另外，對於孩子的輸贏，家長從小就應該堅持不懈地樹立正確的心態。若是孩子輸了，家長給以鼓勵，並且幫助總結經驗和教育。孩子贏了，儘量保持適當的鼓勵，同時加強總結技術和經驗，幫助孩子提高水平。漸漸地讓孩子對於輸贏不驕不餒，共勉！