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啓蒙教育作為孩子人生道路上的第一道坎，不知道多少父母為此操碎了心：早教、啓蒙老師、各類啓蒙課程，只要是對孩子啓蒙教育略有幫助的，家長們都爭先恐後的參與其中，可是很多時候卻是收效甚微。
而在位於智利的維生素（vitamina）幼兒園，孩子們的啓蒙教育只需要三步就能完成。
維生素幼兒園
（1）
2005年11月，為了幫助職業母親，滿足適齡兒童學習和照顧方面的需求，通過與智利教育部的合作，第一家維生素幼兒園誕生了。
十多年來，維塔米娜以其先進的育兒理念和專業的教師長，贏得了家長和社會的信任和尊重。到目前為止，維塔米納已經在智利建立了23個社區和60多個分支機構，使更多的智利兒童能夠享受到應有的照顧和教育。 （2） 在幼兒園的教學理念中，遊戲是兒童早期教育的精髓。 構成遊戲的每個階段必須具有不同的和互補的遊戲重點，這滿足了孩子對周圍世界的探索和知識的需求。vitamina通過三個階段來實現。 第一階段的特點是探索。 通過它，孩子們可以利用他們的感官和動作了解他們插入的媒介和周圍的人。 隨着孩子的成長，他們越來越多地參與不同的活動，並且更加好奇地發現; 這就是為什麼教育團隊始終關注的是支持豐富其發現的過程，提供具有不同紋理，顏色，氣味，大小和形式的元素以供探索。 為了支持不同的發展領域，幼兒園為兒童提供多樣化和有組織的教育材料，鼓勵孩子們的發展，自主和創造力。 老師幫助孩子們探索身邊的事物 第二階段的特點是運動。 孩子們跑步，跳躍，學會以不同的方式和不同的環境行動，以達到他們的目的。 這是一個充滿驚喜的階段，這些發現令他們感到驚訝; 在運動的過程中，孩子們將逐漸瞭解運動對他們的意義。 在這個階段，孩子們在遊戲和探索時開始結合不同的材料。幼兒園提供更復雜的挑戰，例如填充，清空，放置，移除，覆蓋，揭開，穿線，訂購和分組，讓孩子們學會靈活運用感官和大腦來協調自己的運動。 在運動中得到成長 第三階段的特點是在學習的基礎上不斷豐富學習，並尋求新的挑戰和知識。 與眾不同的是，孩子們通過不同的形式表達他們發現的事物，思考和感受的能力得以越來越強。 不同領域及材料滿足了孩子們的表達需要;，通過模仿和角色扮演，理解自然環境，理解的字母，數字和正確代碼，空間管理和平衡。在每個教室中，孩子們都會參與有利於他們創造力的遊戲，並且對他們來説是一項非常有挑戰性的事情。 老師們鼓勵孩子在他們提出的問題或他們產生問題後自己尋找答案，為此孩子們能夠將之前學到的各種能力用於觀察，試驗，演繹和溝通。 此外，作為一個教育團隊，老師們會在實踐的過程中使用各種形式的語言，讓孩子們表達自己的想法和感受。 老師用書面語言的形式傳授經驗，並將其與口語聯繫起來。孩子們將以字母和單詞的形式閲讀和“留下痕跡”。 引導孩子如何解決問題 （3） 讓家庭，和孩子共同成長；父母專業地表現並積極參與子女的成長當中；讓孩子們在安全和高品質的教育環境中快樂成長。這就是vitamina的使命。 “孩子是我們的靈感，為他們的成長做出貢獻是我們的承諾。” 圖片源於網絡，侵刪。