文丨魚爸
1
有一次，一位編輯老師跟我提起現在市場上主流的家教書籍。
就是適合父母讀的書，往往是歐美的譯作為主。
很多父母讀着讀着，就唯“快樂教育”至上了。
甚至形成了一種歪風。
而現在可怕的是很多家庭沒有給孩子樹立規矩，只有鼓勵，沒有懲罰。
孩子説不得，罵不得，批評不得。
這樣的孩子走入現實的社會，怎麼去適應呢？
還有一種是教育方式的快樂論。
覺得孩子不要學東西，就開開心心玩就好。
有兩個場景我一直很難忘記。
一個是當年我讀大學，暑假的時候輔導小表妹功課時。
週六目送她去學才藝的時候。
看着那個瘦瘦黑黑的小個子，揹着大大的書包就出去了。
我那時就經常想啊，大人太狠心了。
以後我做了爸爸，一定要對兒子松一點。
如今我做了爸爸，在學習上對兒子很嚴格。
因為經過這麼多年的經歷。
我知道，父母當初的狠心，會在你今後走的路上，起着關鍵的作用。
還有一個場景是去年到一個親戚家。
她住在一個比較偏僻的城鄉結合部。
那裏的房租便宜，還能種菜，生活成本低。
剛一到那，就有一羣孩子湊了過來。
有幾個孩子手裏拿着作業本，一邊跑着一邊又停下來劃幾下。
還有幾個小姑娘甚至爬到了窗台上，躥上躥下。
剛好是週六，這些孩子真的很開心地玩着。
這樣的畫面感覺很美好。
親戚指着自己的一雙兒女説，只要孩子們開心就好，沒去學那些亂七八糟的東西。
畢業了就找一份活幹。
我們這些人還能有什麼好的盼頭，讀了大學出來，也是打工。
好好玩幾年吧，今後還要吃苦。
如今很多人討論階層的固結如何可怕。
其實最可怕的是觀念的固結。
而這卻是希望的火種。
像親戚這樣的人還太多。
這麼多年了，自己放棄了希望，而且把這種失望的情緒又投射到了子女的身上。一代又一代這樣過下去。
有人説，中國現在最不缺的就是大學生，的確如此。
但是永遠缺重視學習和知識的人。
2
這幾年，我做閲讀推廣，發現越是發達的省區，比如江蘇、廣東，北上廣就更不用説了，
這些地方的父母越重視孩子的閲讀。
當地有繪本館的就會去繪本館借閲，沒有的話，就會經常去圖書館。
而這些地區的父母為孩子購書的比例也要大。
一個是經濟發達，有好的消費能力。
但最主要的還是見識和觀念不同。
從北京學區房一次次刷爆全國人民的眼球就能看出，中國精英階層對於優質教育資源的競爭。
要知道普通人是不敢奢望去北京搶學位的。
現實如此，可還是有很多的父母，沒有重視起來。
因為教育資源的不平衡，直接影響着孩子的命運。
記得我們以前讀高中。
進去的時候就按照分數劃分為重點班和普通班。
然後好的老師都安排在重點班。
這樣普通班的學生更加覺得失望。他們會覺得是被放棄的一羣人，最後高考成績一出來，有些普通班只能考上一兩個。
當然如今教育部門對這種現象三令五申的禁止。
大家都在呼籲着教育的公平。
可是這種絕對的公平能實現嗎？
唯一能體現公平的地方就是家庭教育。
父母作為孩子的第一任老師。
為孩子提供的家庭氛圍，學習環境，教育資源。
這樣才能讓孩子在如今一考定成敗的教育中脱穎而出。
父母的態度和見識，決定着孩子的命運。
用心的父母，會讓孩子接觸到更多的知識及人與事，見聞更廣、更多。
一日又一日的累積，優秀成為了一種習慣。
機遇來的時候，往往就能抓住機遇的尾巴。
3
要知，快樂從來不是絕對的。
可還是有太多的父母片面地相信“快樂就好”。
我給大家推薦一些大腦開發的書籍或者教具時。
就有媽媽就跟我説，這樣的東西會讓孩子很累。
不符合自己的教育理念。
因為她覺得孩子的童年應該快樂地玩，不要去過早地學這些東西。
我尊重她的想法，因為每個人有自己的教育方式，不能説自己的對，別人的就錯。
我只是提供一些體驗範本進行分析。
我也一直提倡給孩子快樂和自由。
可這有底線，也有一個上限。
底線是學習不能放鬆，上限是不能佔用孩子玩的時間。
而且這個自由和快樂，我更加重視心靈上的自由和快樂。
讀懂孩子，支持孩子，不控制不打擊，這些心理層面的東西更值得我們深思。
而在學習上，必須讓孩子知道學習本身是一件辛苦的事。
當然，在每個階段我們要給予適當的學習量，顧及孩子的承受能力和感受。
孩子一天24小時，除去睡覺，有很多的時間都在玩着，學習着。
他們樂呵呵地把一扇門打開又關上，打開又關上。
在研究那個活頁是怎麼工作的。
他們看着繪本，聽着故事，小小的眼睛放着光，人早就融進了繪本當中。
這也是在學習。
孩子的成長，需要父母的呵護，也需要各種好的體驗來刺激大腦的發育。
跟孩子玩點思維遊戲，每天做幾頁，樂呵呵地玩着。
挺好的，沒有一點不快樂啊。
4
作為普通人家的孩子，不經過一番脱胎換骨，在社會競爭中更難突圍。
怎麼辦？
唯有一個辦法是古今通用的：努力學習。
這四個字很多人掛在嘴邊，沒往心裏去。
很多人甚至想都沒想過，也許想一下，發現孩子沒變化，然後就沒算了。
其實這四個字不僅僅是給孩子的，是給父母的一種鞭策。
父母本身努力，做好榜樣，引導孩子有這股子努力的勁兒。
就不會讀高中時覺得學業辛苦就去泡網吧，混社會。
也不會讀了大學就是玩幾年遊戲，畢業了還不知道自己能做什麼。
當孩子在讀書的時候，獲得學業上的優勢。
工作後憑藉真才實學，保持這種優勢，才能獲得競爭的相對優勢。
這條路很難走，卻是普通人唯一的出路。
很多人回頭一看，都會喟嘆自己當年為何沒有堅持，為何做了這個選擇？
有運氣的因素，但更多是見識和觀念所礙。
在孩子小的時候，只知道讓孩子“快樂”，其結果往往是“少壯不努力老大徒傷悲”。
待成年後，他們遇事則退，不敢擔當，因為吃不起苦。
年少時的所謂的“快樂”在成年後變成了“痛苦”。
其實，往往是父母當年埋下的根。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這是我的座右銘，送給每一位孩子。