01 什麼是“多爾蒂門檻”？
多爾蒂門檻：最初是指計算機操作系統需要在 400ms 內對使用者的操作做出響應，這樣才能夠讓使用者保持專注，並提高生產效率。如果時間太長，容易造成用户精力分散，體驗下降，最終導致用户的流失。
後來這一理論被泛化使用，也指決策所需花費的時間隨着選擇的數量和複雜性增加而增加。
02 “多爾蒂門檻”隱藏在家庭的哪些角落？
現在倡導的“少即是多”就是“多爾蒂門檻”的一個體現，這也是為什麼人們現在越來越提倡做減法。
很多家長喜歡買書囤書，曾經我也很喜歡，買書花錢不眨眼。但是，買了很多書，孩子實際卻看不了那麼多。很多書擺在那裏，最終成了擺設，還把經典好書淹沒在了書的海洋裏。
對於小孩子來説，太多選擇會讓他們難以抉擇和聚焦，容易猶豫不決或貪多嚼不爛。大人事後也要多花好多時間進行書籍整理。
有形的書籍是這樣，無形的知識也是如此。各種幼兒英語、思維、音樂、美術在線課程種類繁多、眼花繚亂、難以抉擇。以幼兒英語為例，就有某馬、某魚、某鵝、某箭、某C、某步，不下幾十種。網盤的免費電子資料更是滿天飛，幾個T都不夠存。
我見過有些焦慮的媽媽，因為階段選擇太多，難以抉擇，別人推什麼課就買什麼課，想着價格不高，好多還返現“0元購”，生怕落下什麼。
事實上，家長只是在階段暫時繞過了“多爾蒂門檻”造成的選擇困難，這個選擇門檻被後移到了孩子學習的階段。孩子哪裏有那麼多時間學那麼多課程？反而不如沉下心來吃透一套教程，對孩子的幫助還更大些。
所以，信息的時代，把握好“多爾蒂門檻”的閾值顯得尤為重要。
買玩具也是同理，太多玩具容易分散孩子注意力，每個玩具可能都只是東摸摸西摸摸，泛泛玩一玩，淺嘗輒止，不去深入探究。
在生活中，如果我們衣櫃裏的服裝過多也會造成選擇困難，早上要花更多的時間搭配服裝，而且還會造成很多服裝閒置，很多衣服的利用率並不是那麼高。
可見，信息過剩、物質過剩、選擇過多並不會增加人們的幸福體驗，反而會侵佔我們的生活空間和心靈空間，造成混亂感，增加決策難度和決策成本。
這也是現在人們越來越提倡“斷舍離”、提倡“極簡生活”的一個很重要的原因。
03 家庭教育上要如何打破“多爾蒂門檻”的限制呢？
1、給孩子的東西一定記住不是“越多越好”；2、多選擇經典，保證品質，“以質取勝”而不是“以量取勝”；3、只買當下年齡段的經典書籍，不囤書，比較提倡去圖書館借書，常換常新；4、多的書籍和玩具可以先收起來，定期更換；5、家長和孩子都要學會在源頭上整理慾望清單，可買可不買的東西，就不買；十分想買的東西，也在購物車裏多放置一段時間，冷卻一下再做決定。
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登哥去留學，持續關注家庭教育。
養育孩子這件事，我也一直在探索的路上。感謝遇見同行的你。