這是根本不可能的,也是一種異想天開的想法,因為它雖然從某種程度上體現了高考的公平公正性,但是,更加加劇了我國高等教育資源的差距,加劇的經濟發達地區和經濟落後地區人才資源的配置的差距,也從而影響整個國民經濟和社會的發展,也不符合我國教育的現狀和客觀實際,也不符合國家的長遠的戰略發展方向和發展利益,所以,根本不可能採取全國統一試卷,統一取消户籍,對重點大學按照雙向的成績選拔和排名的做法。
實際上因為中國教育資源分佈的不平衡,恰好就是這種户籍制度才能讓高考顯得更加公平。例如北京和上海這種城市的優質教育資源多,如果拿北京和上海的學生跟山區的學生一起考試的話,那麼對於山區的學生來説就是不公平的,要知道現在很多山區的學校可能連網都沒有通。
雖然現在的高考制度有一些不足的地方,但不可否認這依舊是中國現在國情下最合理的人才選拔方式了,所以與其抱怨高考制度,還不如好好學習,只要自己的能力上來了,不管制度怎麼樣都能成功從中脱穎而出。
教育資源不一樣,所以各省的學生很難用一個錄取分數線錄取,但全國按一個錄取比例錄取是公平的,每年在統計了報考人數和擬錄取人數後,國家教育部統一下達一個高校各本專科錄取率,這個率全國統一,各高校按這個率向各省配發擬招各專業人數,比如全國一本錄取率算出為38%,那按這個率給各省下指標,用各省應試人數一乘就是各省的一本錄取人數,各高校不允許自行調比例,除非沒錄夠再補招,那也要由教育部統一安排,這樣可杜絕省與校的"關係″招生,也能杜絕各省由於人口不同而在錄取人數上旱澇不均。
目前我們無法均衡基礎教育資源,所以,在高考時候,還是要考慮高等教育資源的分配均衡。以省級行政區域統一高考統一錄取,也是在彌補基礎教育資源不均衡給孩子們送來的影響。以省為單位統一高考統一錄取,能夠讓那些出生在欠發達地區的孩子,也有機會享受更好的高等教育資源。