15個好習慣
暑假來臨，有的家長朋友發愁了~~
孩子在家還有這麼久，該讓孩子做點什麼？教育孩子時，有啥需要知道的？有啥習慣需要趁着暑假趕緊培養，又有哪些習慣需要及時糾正孩子呢？
自己事自己做的習慣
獨立自主的孩子，走到哪兒都是沒有問題的。
這樣的孩子，將來會散發出一種獨特的人格魅力。不論是在思想上還是在行動上，有自己的判斷力，能夠在生活中自己的事情自己做，不依賴於別人。
要不斷培養孩子自己的事情自己做的習慣。這樣，當有一天父母應該放手，不會過於擔心，孩子也不會充滿恐懼。
今日事今日畢的習慣
許多成年人有“拖延症”，事情要到最後關頭才匆匆忙忙去做，那是缺少了“今日事今日畢”的習慣。
我們需要培養孩子“凡事及早不及晚”的意識。這樣可以有充裕的時間應對可能的突發事件，從而養成從容的心態。
比如，讓孩子完成功課之後再去玩耍，當天的事情儘量不拖到第二天。
參與家務的習慣
不要總覺得孩子還小，什麼活都不能做。
讓孩子力所能及地做些家務活，主要是培養孩子的家庭責任感，讓他明白他是家庭中的一員，有義務幫家人分擔一些事情。
孩子養成做家務的習慣，對孩子長大以後建立新的家庭也大有好處。
閲讀的習慣
一定要讓孩子大量閲讀，閲讀真的很重要！
不用限定孩子必須看經典名著，先從孩子的興趣入手，只要讓孩子養成閲讀習慣，能夠靜下心來看書就可以了。
同時，父母的言傳身教也很重要，我們可以經常陪孩子讀書。
一個博覽羣書、見多識廣的孩子，潛力無窮。
有規律的生活習慣
生活有規律是身體健康的因素之一。
晨昏顛倒，吃飯時間不固定，要玩就玩個通宵，這些也是缺乏自制力的表現。
幫助孩子養成有規律的生活習慣，比如每天幾點起牀，幾點吃早飯，幾點做作業，幾點閲讀，幾點睡覺。
在規律生活下長大的孩子，做任何事都會自發地制定計劃，而且比較有耐力。
傾聽別人的習慣
父母首先要做到有耐心聽孩子説話。傾聽孩子説話是對孩子最大的尊重。
父母傾聽了孩子説話，也要告訴孩子耐心傾聽別人説話，理解別人。讓孩子學會尊重別人的意見，讓孩子懂得幫助別人。
懂得傾聽別人、樂於助人的孩子，長大後在人際交往方面，會有超高的人氣，會擁有更多人脈。
自省的習慣
每個人都需要自省。通過自省，發現自身存在的不足而改進，就會不斷進步，日臻完善。
告訴孩子，犯錯不要緊，但是不要重複犯錯。
要求孩子有錯必改的關鍵是培養孩子自省的習慣，經常反省自己的言行。
敢於懷疑的習慣
鼓勵孩子嘗試，也鼓勵孩子懷疑，帶着知識疑點問老師、問同學、問家長，培養孩子勇敢自信、敢於擔當、獨立思考的精神。
提問是主動學習的表現，能提出問題的孩子大多是學習能力強的孩子，是具有創新精神的孩子。
控制情緒的習慣
不要以為孩子還小，想發脾氣就發脾氣，其實控制自己的情緒是一生的事。
孩子的情緒要有宣泄的空間，也要有調節控制的習慣。
比如孩子遇到難題，煩躁了，告訴孩子遇到困難，煩躁、發脾氣都沒有用，不如先去做點別的輕鬆的小事，讓心平靜下來，再回頭解決問題。
自學預習的習慣
提前預習，是培養孩子自主學習的精神和自學能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預習教材，自主查找資料，研究新知識的要點、重點，發現疑難問題，從而可以在課堂內重點解決，掌握聽課的主動權，使聽課具有針對性。
在暑假裏，我們可以帶着孩子，在家裏，簡要的預習一下下學期的內容，培養孩子自覺預習的習慣。
獨立做作業的習慣
有些家長惟恐孩子學習落後，就搞起了“全程監控”。每天不但看着孩子寫作業，而且在孩子學習遇到困難的時候就馬上“掰開了，揉碎了”地教，這樣下來，孩子的學習成績可能一直領先，但是獨立學習能力卻沒有得到提高。
家長可以陪孩子一段時間，但一定要想辦法從中抽身。如果不抽身，孩子的獨立性將總也不能生成，那麼他會越來越苦惱，越來越不自覺，“陪”的效果也將越來越小。
複習歸納的習慣
複習就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。複習也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理。
讓孩子每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。既可以加深印象，也更利於形成體系。
運動的習慣
家長要鼓勵孩子多運動。只有多運動，才有可能少生病。學習或者其他事情，都不應該成為阻擋孩子運動的因素。
家長可以多帶孩子去運動、散步、郊遊，這不僅是為了孩子健康，更是為了孩子開闊視野，把握與人交流的好時機，這對孩子一生都有巨大的影響。
節約的習慣
節儉不僅僅顯示了個人的道德觀與生活能力，也與整個人類生存發展密切相關。一個人從小就應該培養節約的習慣。
節約每一分錢的實質是節約資源，並從中體驗人類的高尚情感與博大智慧。不浪費是美德須提倡，該花的錢就花，不該亂花的要控制。
按計劃做事的習慣
成功的事業離不開周密的設計與不懈的奮鬥，我們鼓勵孩子走向成功，也應寬容孩子的心血來潮和胡思亂想。
假如當孩子提出某項請求時，輕輕地問一句：你的計劃呢？當孩子逐步習慣了行動之前做計劃，一個偉大的變化就開始了。
如果，我們耐心傾聽孩子講述他的計劃，並使計劃趨於可行，那麼，孩子也就變得越來越成熟。
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