高考加分導致奧數變味 當下輿論下奧數迴歸正常純屬夢話

  【新聞閣2015年07月30日訊】2015年,中國的奧數界發生了兩件“大事”:在第56屆國際奧林匹克數學競賽上,中國隊不敵美國隊丟冠;2015年起,高考取消奧賽加分。對此,第56屆國際奧林匹克數學競賽中國隊領隊、主教練,華東師範大學數學系教授熊斌認為,失冠其實不算事兒。奧賽沒有了高考的“附加值”,將有助於這項只適合極少數人的活動迴歸正常。

高考加分導致奧數變味 當下輿論下奧數迴歸正常純屬夢話

  2011年以來,美國在國際奧林匹克數學競賽中始終位列前三,實力不俗。本屆比賽,中美之間的差距僅有4分。這麼看來,中國隊丟掉奧數冠軍,真不算什麼大不了的事兒。不過,熊斌教授認為“沒有了高考‘附加值’奧數將回歸正常”,恐怕過於樂觀。

  奧數是奧林匹克數學競賽的簡稱。如果説,奧運會挑戰的是人的體能極限,數學奧林匹克挑戰的則是人的思維極限。從這一意義上講,能夠在國際奧林匹克數學競賽獲獎的,一定是智力超常的學生。也正因為如此,有專家認為,只有5%的智力超常兒童適合學奧數。換言之,一個30人的班級中,有那麼一兩個人學奧數才算是正常的。

  事實上,儘管奧數不再與高考掛鈎,教育行政部門甚至一再“打壓”奧數,但是奧數市場依然炙手可熱。道理非常簡單,其一,奧數雖然是“少數人的遊戲”,但作為學生思維訓練的手段,其優勢和好處也是客觀存在的;其二,無論是小升初擇校考試,還是初中升高中入學考試,甚至在高考數學附加題中,那些被學生公認難度較大的數學題目,或多或少都有奧數的影子在晃動。

  大家都想把自己的子女送到好學校讀書,而好學校永遠是僧多粥少。怎麼辦?看起來很“公平”的手段只有一個,就是考試。有這樣的背景,教育行政部門可以三令五申禁止學校辦奧數班,家長們可不敢貿然“賭博”,為了自己的孩子能考出好成績,花錢去社會上的教育培訓機構上奧數班也是無奈的選擇。

  和參加體育運動一樣,學奧數本身並沒有過錯。事實上,即便是國外,奧數成績好的學生也是名校爭搶的對象。奧數受詬病,主要原因之一,就是因為它在包括高考在內的形形色色的升學考試中,發揮了實實在在的作用。

  因此説,預言奧數迴歸正常可能是熊斌教授的一廂情願。一來,當下優質教育資源有限,教育均衡發展恐怕還有很長的路要走,素質教育的口號再響亮,假如升學率不漂亮,校長和家長的臉上都要掛不住;二來,取消奧賽加分,不等於奧數就沒了高考“附加值”。那些讓考生一籌莫展的附加題,難道就不是一種“附加值”?三來,放眼當下的人才評價、選撥體系,有哪一個離得開一個“考”字?公務員招錄要考,專業技術職務晉升要考,林林總總的職業資格證書還是要考,至於上大學更是離不開考。在這種“烤”人不倦的大環境下,誰能迴歸正常?奧數迴歸正常,恐怕是痴人説夢。(騰訊教育)

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