【新聞閣2015年07月27日訊】校園暴力這個話題，光提起就讓東隅覺得煩躁。但更讓我煩躁的，是每次有校園暴力事件發生後，總有那麼些正義人士，一臉正義地跳出來嚷嚷：“要加強道德教育!”對這種人，東隅只想説，你還是洗洗睡吧!很多年前，我碰到這樣一樁事。某位相當有名望的教育家，電視裏、廣播裏他總保持着一副我為中國兒童未來擔憂的良好形象。可私下，他卻用最尖酸刻薄的話，羞辱一個不小心撞到他的孩童。我相信，每個人身邊總會有那麼幾個表裏不一，口蜜腹劍的小人，但偏偏就是這種關鍵時刻喊得最響，屁事兒不幹的人，往往混得最好。
有這樣一件事，令我記憶猶新。某間學校建在某個村落對面，中間隔着一條河流，河水不深，但水流湍急。這個村子很窮，沒有錢修橋供學生渡河。於是，執教男老師每天都會到對岸，把孩子們一個個背過來。直到某一天，這一幕被一個記者拍下來，一條關於“人橋”的新聞報導感動了無數人。不到一個月，男教師被調走了，一個新來的女教師開始代替男教師的位置繼續執教。
女教師身材嬌小，沒有足夠的體力背孩子們過河。而且女教師認為，背孩子不是長久之計。於是，她開始頻頻找鄉政府、村支書，跟這些權貴們爭執，半年過去了，一條簡陋的橋終於建起來。橋有多簡陋呢?當孩子們渡河時，低下頭，還能從橋的木板間隙間看到橋下急湍的流水。孩子們必須攙扶着橋邊繩索，小心翼翼渡河。當其他報社記者再度來到這個村莊時，看了看這條橋，搖搖頭走了。
現在，女教師也還是在那個四面透風的教室裏繼續執教。
説人話，不幹人事，恐怕是成年人們混社會後最深的感觸。校園暴力頻發，別總把責任推到教育層面上。一句“要加強教育”之類的空話，永遠也無法改變現狀。想要杜絕校園暴力行為，把所有希望投放到教育中，完全是扯淡!
強盜的邏輯思維只有強盜才懂，犯下罪惡的校霸們，根本不會因為家長、老師或者學校一場教育改變自己惡的本質，所謂江山易改本性難移説的正是如此。
還記得那個逼同班同學進貢，同班同學拒絕進貢就逼迫同學吃屎喝尿的副班長嗎?事發後，副班長也被教育過，可是結果如何，有多少人清楚呢?老師將副班長權力剝奪後，失去權力的他還在不斷髮短信威脅曾經的下屬們——這就是口頭教育的效果。
很多時候，對於這種犯下嚴重惡行的人，真心沒必要輕手輕腳，能動手就別動口。説君子動口不動手的人，都是站着説話不腰疼的。那些建議受害者冷靜，為施暴者開脱的人，只是被事情沒擱到自己身上，裝裝好人又不要錢的思想主宰着。
再看看最近那個毒打小學生的中學生，在最後一場道歉會議上，他在幹嘛?他在玩手機，彷彿當初施暴的那個人不是自己一樣，這只是一場無關緊要的，混混就能過去的小事兒。
再到近日一羣女生圍毆女班幹部的新聞，這些暴力行為，無一不彰顯着學生的惡。惡之所以在校園暢行無阻，正是因為有軟性教育不斷為校園霸凌現象保駕護航。
我當然不是崇尚暴力，只是覺得，對待犯下惡行的人，教育手段不能侷限在説教上，一些硬性手段也是不可或缺的。這種手段不能因為一句矯情的“他還是孩子”就把所有罪惡矇混過去。
（來源：新浪教育）