找到大學校園開放“最大公約數” | 新京報社論2024-01-05 由 哈愛朵 發佈於 綜合高校不妨以更“開放”的心態對待校園開放，使校園開放和內部管理達到平衡。▲2023年12月25日，北京建築大學大明湖冰場正式啓用。週末及寒假期間，冰場將對社會開放，服務周邊市民。新京報記者 李木易 攝新京報社論近段時間以來，大學校園開放話題備受關注。據新京報報道，日前，教育部公佈政協第十四屆全國委員會第一次會議提案答覆的函，對《關於踐行人民城市重要理念，通過校園開放服務城市和區域發展，加強社會主義精神文明建設的提案》進行答覆。教育部指出，大學校園更好向社會公眾開放具有積極意義，有利於大學更好融入社會、服務社會。教育部將會同有關部門進一步研究，建立健全校園安全風險防控機制，依法保障高校合法權益。同時，指導高校完善相關管理制度，在不影響學校正常秩序和師生學習生活的前提下，使校園開放和內部管理達到平衡。大學歷來被視為是社會開放、包容的象徵，因此大學校園的開放，一直以來承載着頗高的社會期許。但就眼下來看，一些大學的校園管理仍遺留了明顯的“防疫烙印”，即便較過去有所放鬆，也與疫情前存在一定的差距。這是近期大學校園開放引發新一輪社會關注的一個重要背景。在此現實下，教育部的最新表態，無疑為推動大學校園進一步開放釋放了積極信號，也是對社會之於大學校園開放呼聲的一種順應。不可否認，即便是在疫情前，大學校園要不要開放，以及開放到何種程度，也存在一定的社會爭議。其背後，實際是學校運轉秩序保障和向社會開放的平衡問題。像一些大學校園，在完全開放的狀態下湧入較多的外部人員，的確容易對學生的正常學習、生活環境造成一定干擾，甚至帶來安全風險，也增加了校園管理成本。因此，不影響學校正常秩序和師生學習生活，應該是大學校園開放堅持的一條重要原則。但具體如何實施，考驗各高校的開放誠意與智慧。首先應重申的一個常識是，大學校園開放應是常態，而不是例外。在這一共識下推動大學校園開放才能夠取得更好的平衡。要知道，大學校園開放不僅僅是為了滿足社會的需求，也是學校融入社會，強化與社會交流、溝通，促進學生更好成長，乃至體現開放、包容精神的內在要求。由此，高校不妨以更“開放”的心態對待校園開放，找到學校與社會之間的“最大公約數”。像目前，中國人民大學、浙江大學等高校已發文表示，社會人員可通過預約、登記入校或直接刷身份證進入校園。這種“一站式”進校方式，更符合社會對大學校園開放的期待，也實現了比較理想的平衡。同時，在具體的校園管理政策上，各高校也可以因地制宜，採取更為靈活、人性化的方式。如元旦假期，北京大學等高校就順勢開放了校內冰場，讓市民有機會入校體驗冰雪運動的樂趣。為處理好校園正常秩序保障與開放的關係，除了在對外部人員入校的程序上設置一定“條件”，也還可以考慮在校園開放空間、時間上作出適當限定。至於具體到底哪種方式更合適，更有助於實現最佳平衡，各高校可以主動探索。其實，在經歷了較長時間的封閉式管理之後，大學校園管理需要重新順應社會的期待，不妨多一些主動適應的嘗試，少一些畏難情緒和牴觸心理。這方面已有高校作出了一些很有價值的探索。如哈爾濱工業大學自去年8月28日起就全面開放校園，外部人員參觀來訪不用預約、不限名額，由此哈工大校園成為新晉“景區”。這個元旦假期，該校還對外發布了哈工大參觀攻略。這樣的開放舉措未必每一所高校都能完全複製，但傳遞出來的開放態度，應該給更多高校以鼓勵。而大學校園開放，本身也不只是空間意義上的一道門，更重要的是實現一種交流互動的可能。期待在教育部門、高校管理者的合力推動下，全國各大學都能夠在開放上邁出更大的步伐。編輯 / 徐秋穎校對 / 付春愔版權聲明：本文源自 網絡， 於，由 楠木軒 整理發佈，共 1481 字。轉載請註明： 找到大學校園開放“最大公約數” | 新京報社論 - 楠木軒
