記得看一個綜藝台的表演，一位魔術師表演的魔術行雲流水，水平非常高超，可是主持人採訪他的時候，他卻不會説話了，一句話説了老半天，臉都被憋紅了，後來才知道他説話有點結巴，也就是俗稱的口吃，因為這個毛病讓他非常自卑，也讓他的父母非常氣憤，原來，他從小説話並沒有口吃的毛病，説話很流暢，可是他有個叔叔覺得好玩，教他學説“磕巴”話，他在九歲的那一年就開始結巴，開始家人還沒當回事，孩子也純粹覺得好玩，後來就成了真正的結巴，連説了四個對象，都因為結巴沒成，後來這件事導致他和叔叔家鬧了矛盾，但已經無濟於事，孩子的結巴毛病算是改不了了。
寶寶都會經歷説話磕磕巴巴的時期，一般都可以改正
很多孩子小時候都有一段時間説話比較結巴，很多媽媽就非常擔心，孩子一這樣説話，就嚴厲地訓斥，孩子會慢慢地改正，這就是俗稱的假性結巴，這是孩子語言發展的一個過程，一般多發生在1-3歲孩子身上，這個時期語言開始萌芽，模仿能力極強，孩子有表達和表現慾望，可是語言卻趕不上思維的變化，因此在急於表達的時候詞彙量受限，翻半天白眼也想不出要説什麼，因此會重複，表現為結巴，隨着語言能力的增強，這種現象會逐漸消失。
還有一種情況就是被外界影響，比如看到電視上有個演員磕巴着説話，他其實是想表現人物的特點，但在孩子看來很好玩，就會學着説，又或者身邊有人這樣説話，跟孩子接觸過，孩子也會進行模仿，如果父母及時發現並掐斷模仿的根源，他沒有了這種語言環境，也會慢慢迴歸正常的説話方式。
此外，孩子受到驚嚇也可以表現為結巴，緊張得説不出話來，這些情況都是寶寶語言發展的一個過程，需要及時介入，但是不必過分緊張，等過段時間就會好轉，那麼孩子在什麼情況下會變成真結巴呢？可能想改就來不及了。
長時間接觸説話結巴的人
除了天生的説話結巴，很多孩子都是在後天形成了頑固性結巴，想了很多辦法，但收效甚微，這極有可能孩子長期接觸這種環境，跟説話結巴的人接觸，適應了這種説法的方式和節奏，習慣性地停頓、打斷、拖長語調，就比如我遇到過一個孩子，他的鄰居是結巴，總是接觸這個鄰居，結果他也形成了結巴，一緊張就説不出整句話，就比如，孩子跟着説方言的人，就滿嘴的方言味道，再比如一個班裏有個東北同學，一個學期下來，説話都帶點東北味，而孩子的模仿和學習能力更強，也更能受到影響，如果父母不及時發現，就可能變成了真的結巴。
父母不在意
很多孩子一説話有點問題，父母首先排查問題，並進行及時制止，把結巴扼殺在萌芽中，孩子遠離這種語言環境，並且察覺到父母不喜歡他這樣説話，內心想要改變，自然就會改變了，最壞的是，父母不在意孩子的説話方式，等到察覺已經形成了思維定式，想改變很難。
對孩子進行暴力干涉
口吃不是一種簡單的語言障礙，是生理和心理雙重作用下複雜的功能紊亂，口吃的孩子心理壓力大，可能被父母強烈地排斥，不是打就是罵，導致孩子更不敢説話了，而心理越恐懼，肌肉就會越緊張，由此形成了惡性循環，很多人發現，越是正經場合，口吃的人越講不好話，如果是寬鬆的環境，他也能像正常人一樣説話，就比如説，如果按照某個節奏念課文或者唱歌，他就能很順暢，所以越放鬆和平靜，結巴就會越少。
所以説，我身邊很多老人都有這樣的經驗，電視中有結巴的劇情或者生活中有説話結巴的人，就帶着孩子趕緊遠離。很多孩子本身不結巴，但是遇到這樣的語言環境，加上父母干涉的不及時，可能就會演變成真結巴，到時候想要改正就很難了，孩子進而產生自卑情緒，只能儘量減少説話的次數，但是一遇到緊張情況，結巴就會隨之產生，是非常影響工作和生活的呢。
您遇到的孩子有這種現象嗎？他們最後改正了沒有呢？