“軍號吹響在雪域高原，戰馬馳騁在雪山間，湖水倒映藍天白雲，映出男兒那赤誠報國心……”寒冬時節，陸軍某團巡邏分隊行進在沒膝深的積雪中。一首名為《只待軍號響》的原創歌曲，唱響在海拔5000多米的雪域高原上。
該團巡邏區域平均海拔5000米以上，空氣非常稀薄，是有名的“生命禁區”。
“高原極寒環境，不僅挑戰着官兵的身體和心理極限，更考驗着他們的戰鬥意志。”某連副連長閻序向我們述説了這樣一段經歷。
在高原惡劣環境中，部分戰士面對與世隔絕、單一枯燥的生活，情緒低落。閻序看在眼裏，急在心上。
一次，在“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育講台上，閻序教官兵學唱《強軍戰歌》等軍旅歌曲。休息間隙，有戰士提議：“副連長，聽説你是地方大學音樂系畢業的高材生，還會自己創作歌曲，給我們也唱唱唄！”
耐不住大家勸説，閻序拿起吉他開始彈唱。
教唱軍歌。胡亞軍攝
“將士戍守在高原，軍旗飄揚雪山巔……”循着閻序創作的歌曲《喀喇崑崙軍旗紅》，官兵的思緒彷彿回到了從前：第一次走上雪域高原、第一次參加巡邏執勤……趁着官兵興致正濃，閻序又以自身的演練經歷為話題，向大家講述連隊官兵秉持壓不倒、摧不毀的“喀喇崑崙精神”，在艱難環境中化挑戰為契機，越是艱難越向前的故事。
看着戰士們沉浸其中的興奮神情，閻序倍感振奮。這次經歷讓他認識到：“雪山舞台”上的演出雖沒有音響燈光效果，但一樣可以震撼人心；教育形式無論怎樣變化，只有讓官兵感同身受，才能入腦入心。
這個成功的教育案例，引起了該團黨委的重視。他們研究決定改進傳統教育模式，把“唱軍歌、創軍歌、凝軍魂”貫穿到主題教育中，堅定官兵對黨忠誠信念，深化主題教育實效。
他們引導官兵學唱經典軍旅歌曲、蒐集歷史資料，鼓勵官兵走上講台講述軍歌背後的故事，重温崢嶸歲月、銘記革命艱辛歷程；發動有創作才能的官兵在業餘時間作詞譜曲，與戰友分享創作心得，激勵官兵在自創軍旅歌曲中凝聚軍魂，進一步堅定強軍擔責、守土盡責的使命信念。
《軍號響》《遙望天邊》《三猛之翼》《我們是劍我們是盾》……17首由該團官兵自己作詞譜曲的軍旅歌曲相繼湧現，並在部隊廣為傳唱。與此同時，該團還為這些原創歌曲錄製MV，播放給偏遠點位官兵觀看。
嘹亮軍歌點燃戰鬥激情。前不久，該團一場實兵對抗演練在午夜時分悄然打響。面對極端天氣考驗，官兵鬥志昂揚，全身心投入到演練中。
原創歌曲《喀喇崑崙軍旗紅》。胡亞軍攝
戰士的心聲最動聽
■李琳
“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”基層官兵訓練在第一線、衝鋒在最前沿，對軍旅生活有着深刻的體驗、敏鋭的思考和獨特的視角。激發他們的原創熱情，就能觸摸基層的脈搏，感受時代的温度，收穫一首首戰士的心靈之歌。
戰士的心聲最動聽。原創軍歌是戰士自我寫意的優美旋律，是戰士愈釀愈純的心靈回聲，散發着質樸的氣息，閃爍着青春的光輝。原創軍歌來自基層沃土，反過來提振兵心士氣。
沒有軍人的生活，便唱不出軍歌的豪邁。陸軍某團充分尊重基層官兵主體地位和首創精神，激勵官兵通過創作軍旅歌曲、學唱軍旅歌曲，激發敢打必勝信念的做法值得借鑑。讓軍旅歌曲似鏗鏘鼓點和激昂軍號，在官兵最需要的時候，傳遞精神力量，激勵大家向前走、打勝仗。
（原標題：17首原創軍歌唱響在海拔5000多米的雪域高原上）
來源：中國軍網
作者：王磊胡亞軍