有人説當父母就是一場“修行”,在陪伴孩子成長的過程中反覆學習、積累經驗,即使父母每天絞盡腦汁費盡心血想要為了孩子考慮,但這一切還是不被理解,經常會被孩子反抗、沉默或者惡語相加,父母不得不承認小時候依偎在他們身邊的那個可愛萌娃早就不存在了,當你苦口婆心計劃孩子生活的時候,往往得來的卻是一句“不用你管”,甚至還有反駁和肢體衝突,作為家長你知道問題出在哪裏嗎?
父母在面對孩子的“冷漠行為”或者犯錯的時候,往往都會惱羞成怒,起初還是言語上的攻擊,等到孩子激烈反抗之後,有些父母就會對孩子拳打腳踢,但這種方法只適合個別熊孩子,對於第二類孩子來説這樣的解決方式只會讓他們更加憤怒,有甚者還會做出一些出格的事情,面對這類孩子父母應該怎麼做呢?不妨試試這個方法,簡單有效還能提升自我認知。
顧名思義非暴力溝通也就是能和孩子更有意思的“相處”下去,這樣的溝通方式不僅適用父母與孩子之間,不論是情侶還是家人之間,這樣的溝通方式會讓彼此感覺到更多的愛,非暴力溝通模式包括四個要素,觀察、感受、需要和請求。
一、觀察
往往家長在和孩子溝通的時候首先要觀察孩子正在做什麼,並要表達清楚,有些家長認為這並沒有難度,但大多數父母還是會將觀察和評價合二為一。觀察指的是事實真理,而評價就加上了自己的想法,甚至還有價值判斷,往往評價也是最容易激怒孩子的一點。
例:這是我這個月給你買的第二件衣服,這句話就是觀察,同時也是實際存在的事件,但家長往往都會脱口而出一句“你怎麼穿的這麼髒,為什麼這樣邋遢”,另外一種説法就是“你為什麼總讓我強調你要把衣服穿乾淨”。
那麼為什麼不能在觀察時候加上自己的評價呢?
因為事實就在眼前,孩子和你都能發現同時在心裏孩子也會接受事實,但當孩子聽見你帶有個人針對性的評價時,他們就會變得情緒激動甚至覺得你是有意在批評他,故意為難他,在孩子心裏他們並不覺得自己髒、邋遢,他們身上的標籤是被動貼上的,一瞬間心裏的不服氣就會被激發,逆反對抗心理也就隨之而來,最終結果就是溝通失敗,不但孩子沒教育好還把自己氣得不行,等到下次再發生問題的時候孩子依舊還是會犟嘴,只會比這次更嚴重,這非常不利於建立親子關係,所以家長要做的就是學會和孩子溝通,多觀察孩子,同時也要在觀察的過程中學會閉嘴,只有不激起他反抗的慾望才能夠正常溝通。
二、感受
每個人都希望別人能夠在乎自己的感受,沒錯小孩子也是一樣,在觀察之後家長需要學會傾聽孩子內心的感受,同時也要將自己內心的想法表達出來,有時候當你耐心聽完孩子的想法時。你會發現眼前的這個“熊孩子”或許沒有想象中的那麼糟,但現在大多數家庭父母很少能夠願意聽孩子説完自己的感受,甚至連機會都不留。
比如當你知道孩子在對你撒謊的時候,普遍的父母都會本能的謾罵,並指責道:你為什麼撒謊?你什麼時候學會的撒謊?你這麼小就學會了騙人?這樣的刺激性語言不僅會讓孩子感到害怕同時還會讓他們覺得爸爸媽媽不愛他們了,進而會變得怕事懦弱、沒有安全感,當孩子的負面情緒被激怒,最後的處理結果就是孩子要麼頂撞要麼逃避,問題還是沒有解決,當再遇到問題也是重蹈覆轍。
這時你可以直接告訴孩子你的想法,比如:當我知道你騙了我的時候我很失望,這樣看似温柔似水的表達方式,看上去沒有力度,實際上帶給孩子心靈上的震撼往往要比打罵更讓孩子接受,同時孩子還會覺得是因為自己讓媽媽傷了心,會變得內疚和羞愧,漸漸地孩子會變得聽話懂事起來。
三、需要
需要是一種“最貪婪的想法”,有人説生活的壓力一半來自攀比,所謂攀比就是需要,試想一下倒數第三的同學考到了班級中等,回到家後會換來物質獎勵和爸媽的高度表揚,他們的內心是快樂的,但你的孩子一直都是班級前三,突然也滑到了中等,這時他的父母是不淡定的,那你能證明你的孩子不優秀嗎?這並不能,可見引起家長情緒變化的並不是孩子的行為,而是自己的需要沒有被滿足。
家長在表達了自己的感受之後就可以告訴孩子自己為什麼會有這樣的想法,這樣能夠幫助孩子來理解自己,就像剛才那句話:當我知道你騙了我的時候我很失望,你還可以告訴他們,在我心裏我一直認為你是一個聽話懂事的小朋友,這時孩子就清楚了自己在你們心裏的位置,有了這份責任和擔當,漸漸地孩子就會懂事起來。
四、請求
請求説白了就是要告訴孩子我希望你以後能夠怎樣做,説得越詳細越好。作為家長要分清楚這不是命令,而是一種期待,比如:從今往後我不希望再看見你懶牀,這樣的説法一定不可取,家長應該在溝通的基礎之上,通過父愛母愛來找到和孩子之間的共鳴,並向她提出希望,而命令只會讓孩子產生逆反心理,這樣之前的努力全都付諸東流。
比如還是之前的案例,你可以告訴孩子,當我知道你騙了我的時候我很失望,在我心裏我一直認為你是一個聽話懂事的小朋友,但看着你的衣服媽媽有些失望,你現在長大了,女孩子要把衣服穿得漂亮一些,你長大了這件事情你可以做好,下週我相信你能把衣服穿得乾淨一些,我説的對嗎?
這樣的方式更容易讓孩子接受,先觀察孩子的行為,其次要學會聽孩子內心的想法和感受,然後降低自己的需求,最後清楚地和孩子表達自己的想法和需要他以後怎樣做。這樣教育出來的娃娃,笑起來更好看,父母和孩子之間也不會再存在“溝通問題”。
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