不少寶媽發現，兩歲之後的寶寶突然開始變得特別不聽話、叛逆。
不管父母説什麼，寶寶嘴裏從來都是回答：“不、不、不。”
面對寶寶的各種壞脾氣，很多父母一氣之下都選擇了棍棒教育，結果就是寶寶越來越不聽話。
究其原因，是很多家長都忽視了從小給孩子立規矩，剋制孩子的壞習慣，認為寶寶還小，不需要立規矩。實際上，當寶寶2歲開始有了自我意識，家長就要給寶寶立規矩了。
2歲是給娃立規矩的“關鍵期”
在蒙特梭利發現的31個兒童敏感期中，從2歲開始，寶寶會經歷很多心理上的敏感期。
寶寶開始建立清晰的自我意識，關注點逐漸從身體轉移到身邊的食物，不停地通過“暴力”、“破壞”、“不聽話”等行為對周圍的環境展開試探、探索。
這時正是父母培養寶寶性格、習慣和行為的關鍵期。
2歲寶寶會經歷這些敏感期：
■物權敏感期：對物品、玩具等開始享有佔有權，認為自己是玩具的守護者，玩具一旦離開自己就等於失去，表現“自私”，不願意分享。
■秩序敏感期：對物品的擺放有自己的規則，善於發現事物細微的變化，認為秩序不可改變。表現為物品一定要放在某個自己規定的位置。
■認知能力發展：開始明白自己是一個單獨的個體，以“自我為中心”，想要通過自己的能力完成一件事，但常常因為四肢發育跟不上認知發展而發脾氣。
給寶寶立規矩，父母做好這3步
第一，通過繪本等工具，建議孩子的規則意識
1歲左右的寶寶已經具有初步的認知能力，能理解簡單繪本上的大部分內容，這時父母就可以利用繪本上的小故事，讓寶寶接觸最基礎的規則。
比如，吃飯時應該用勺子或筷子、穿鞋子前應該先穿襪子、洗澡時不能看電視等等。
作為睡前故事或親子閲讀反覆地講給寶寶聽，建立寶寶的規則意識，並逐漸適應規則。
第二，抓住具體事情立規矩
在寶寶不聽話時，很多父母都會對寶寶大吼大叫道：“你怎麼這麼不聽話？”
這樣模糊、目的不明確的話，對寶寶來説並不能理解，根本不知道自己錯在哪裏。因此，在父母説完後，寶寶還會做相同的事情。
在寶寶犯錯，不聽話時，父母要抓住具體事情。
比如寶寶洗澡時一直在玩水，父母可以這樣説：“寶寶，洗澡濺出來的水，會讓你滑倒、摔傷的，會很痛。”
這樣寶寶就明白洗澡到處濺水是不安全的，從而避免這種行為。
第三，設立規矩後，每個家庭成員都要執行
很多家長都發現，即使設立了規則，但寶寶根本不聽、沒有用，很大可能因為家長並沒有跟孩子一起執行。
比如，媽媽不讓寶寶吃餅乾，但爸爸卻在媽媽不在家時給寶寶餅乾吃，這種不統一的規則，會讓寶寶認為規則不重要從而放棄執行。
