爸爸媽媽們都希望自己的孩子能夠聰明伶俐，受人喜歡，可是生活中我們經常會看到一些孩子，卻是這樣的，給孩子買的玩具，孩子不會讓任何人去碰，給孩子買的好吃的，孩子不會分享，就自己一個人吃，這樣的孩子你們是不是也經常會見到過。
我們小區有一個孩子叫欣欣，連她的媽媽都覺得她的女兒很自私，有一次家裏來了小朋友，欣欣的媽媽就説，把玩具和零食拿出來跟小朋友一起分享。
但是欣欣就很不樂意，每當小朋友拿起欣欣的玩具的時候，欣欣就跟盯着賊一樣的看着對方，甚至還會跑過去跟人家説：這是我的東西，你不能碰。
欣欣的媽媽脾氣就上來了，説：欣欣你不能這麼自私，你的玩具難道不能跟別人一起分享嗎？欣欣被媽媽説了以後，就開始哭了，很委屈。
心理學家做過一個叫紅鼻子實驗，就是在孩子不注意的時候，悄悄的在孩子的鼻子上點了一個紅點，再將孩子帶到鏡子面前，看看這個孩子會有什麼反應。
如果孩子伸手去摸鏡子裏的孩子，那孩子還不知道鏡子裏就是自己，如果孩子摸了自己的鼻子，那他就知道鏡子裏是自己，當孩子有了我這個意識的時候，他們就會有一個概念就是，以自我為中心，全世界都是圍繞着自己轉的。
根據馬斯洛需求原理，人類的需求是層層遞進的關係：生理需求——安全需求——情感歸屬需求——尊重需求——自我實現需求。孩子不願意跟別人分享，還有一個很大的原因就是缺乏安全感，他們的身心要求沒有得到滿足。
孩子在兩三歲的時候物權意識很敏感，家長要學會滿足孩子對自己物品的佔有慾，這樣會給孩子很大的安全感，物權意識也會讓孩子知道珍惜自己的東西。
孩子擁有權力：一個是享受作為物主的權利，家長告訴孩子這東西是屬於你的，二是要教會孩子運用物品的支配權力，從而建立起安全感。