導語：
老人家帶孩子，總是會有些傳統的老問題，例如孩子的教育問題，很多老人總以為一時的偷懶疏忽沒有關係，但是很多家長卻認為教育絕不可以鬆懈。
案例：
要問婆婆帶娃和自己帶娃有什麼不同，我的一個朋友有最強的發言權。生了孩子以後自己要上班，於是孩子只能給婆婆帶。上班的時候跟着老人家，下班的時候孩子就跟着自己。但是兩代人的教育方式還是有很多不同的。
朋友一開始讓孩子和婆婆住的時候很放心，因為婆婆人好又大方，自己的孩子去了肯定不會受委屈。但是是住了一段時間以後，自己的孩子就説字啊也不想和奶奶住一起了。一問才知道，原來婆婆家裏不止自己的孩子，還有大舅子家一個更小的孩子，每次兩個人一起搶玩具，年紀大的孩子總是被奶奶要求讓弟弟，即使是自己的媽媽買的也要讓。時間一久，孩子就不喜歡去奶奶那裏了。
朋友知道了也沒辦法，給孩子報了一個託管班，讓孩子在託管班待著。
分析：
老人家的想法，是一種獨有的中國式教育，因為孔融讓梨的典故實在是太經典了，故事裏早熟的孩子就成了很多中國家長教育的模本。但是這並不符合兒童教育發展的規律。甚至會將孩子這個時候需要積累的安全感摧毀。
1.謙讓損害孩子的安全感
學齡前的孩子在這個階段，最需要的是維護自己東西的安全感。在孩子開始產生物權意識的時候，就是一個發展自我的好時機，在這個階段，他們對“我”是非常維護的。不僅是在人格上，還有在東西上。自己的東西要是一直得不到維護，他們會在這個階段有很不好的影響。
2.維護孩子的物權，比讓孩子謙讓重要
孩子的成長需要有一個安全的環境， 這個安全不止是衣食住行，還有心理上的安全。讓孩子完全信任你是家長的一個任務，當孩子完全信任你的時候，他們才能把你當成自己的後盾，視為自己安全感的來源。
結語：
這種中國式的“禮貌”，其實只是在顯示家長的禮貌和麪子，並不是在教育孩子。讓孩子成為一個會謙虛的人之前，首先要讓孩子做一個會維護自己的人，成長的基礎，就是孩子有一個安全感爆棚的童年。