每到開學季，很多孩子因臨近開學，完不成作業而崩潰大哭，或者是抗拒上學，眼看着都要進校門了，還非要往回走，這種情景，真的是一幕接着一幕。
而對於那些才剛上幼兒園，或者剛從幼兒園畢業升入小學的孩子來説，這可就不是開學那麼簡單了。
這意味着他們要加入到一個新的集體，從頭開始一段新的集體學習生活。
進入到新的環境中各種不適應，而且心理上面也非常抗拒。
很多家長們為了能把孩子送入校門，都是連哄帶騙，雖然看着是很有趣，但想想家長是很心塞的，又很無奈。
一場發生在寶爸和孩子間的“捉迷藏”遊戲鄰居家有個叫童童的小朋友，今年正好是到了應該上幼兒園的年齡，可是童童早就習慣了身邊的家人和每天無拘無束的生活，所以剛一上幼兒園是特別的不適應。
尤其是爸爸媽媽將其送到幼兒園後轉身離開的時候，童童總是情緒崩潰的大哭。
幾天之後，似乎童童已經習慣了這種場景，也在老師和家長的鼓勵之下變得很堅強，終於不再哭泣了。
雖然是不哭了，可是童童對於幼兒園的生活還是特別的不適應，心理上也非常抗拒。
這一天，鈴聲已經響了，可是小童童還是遲遲未出現在教室的座位上。
老師往窗外看，忍不住笑。
其實童童早就和爸爸來到了幼兒園門口，可不知怎的，童童趁着爸爸停車的功夫，突然打開車門跑了出去，爸爸也趕緊打開車門往外追，可是童童一邊往前跑着，還不忘一邊朝爸爸做鬼臉。
可是童童畢竟還小，還沒跑多遠就被爸爸一把給抱住了，爸爸把童童抱起來後看着她時，也真的是又氣又笑。
童童被“抓住”後，雖然仍是不情願，可也只能邁着略顯艱難的小步伐走到座位了。
家長們怎麼做能讓孩子願意上學呢？1、激發孩子的學習興趣
幼兒園、中小學這些是孩子必經的過程，而幼兒園或者學前班則是他們最早接觸的。家長可以給孩子講講自己小時候上學的事情，以此提高孩子對幼兒園的期待程度。
2、幼兒園老師要提高教學水平、豐富教學內容
雖然老師就是向孩子傳授知識，但也要注意對課堂氣氛的調節，否則枯燥的內容和沉悶的氛圍，很難讓孩子提起學習的興趣。
老師可以在教學時增加和孩子們的溝通，通過談話來了解孩子希望得到什麼樣的內容和以哪種方式得到。
老師和孩子們的互動多了，孩子的積極性自然也就提高了，慢慢的也就更感興趣了。
3、家長也要引導和轉變孩子的思維理念
很多情況下，家長並沒有很多的耐心去和孩子講道理，而是選擇更加直接的暴力解決的方式。
有些家長可能還會給孩子機會，如果嚴厲的言辭不管用才是暴力，可有的家長根本不給機會，直接就動手解決問題。
可這種方式只能解決一時問題，不是長久之計，而且也反倒容易使得孩子有抵抗情緒。家長應該做的是通過交流來轉變孩子的想法，循序漸進地做出引導。
對於不同的孩子來説，他們不想上學的理由是不同的，家長應該儘量的耐心幫助孩子，以正確的方式解決問題才會讓孩子真正的體會學習樂趣