文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）
現在的家長和以前的家長不同，以前只要孩子能夠上學考個好的學校，安安穩穩的工作就行了，不需要多麼出彩。
可現在的家長，對於孩子的教育過度重視，才剛剛步入學齡前的兒童，就已經被家長安排了好多興趣班，這樣過度重視讓孩子焦慮，家長忽視了這個年齡的孩子該有的活潑。
那些忙碌在各個興趣班的孩子，小小年紀就被緊張的氛圍包裹着。整天就是在興趣班和去興趣班的路上，身上看不出稚嫩的活潑，只有滿臉的疲憊。
家長害怕孩子輸在起跑線上，可是孩子他自己有獲得提前飛的能力了嗎？
一個綜藝節目《告訴世界我可以》有一個杭州的女孩甜心，平時卻過得苦兮兮的，只因孩子的日程表爆滿。這正是因為孩子的課程表讓小女孩和媽媽在網上火了。
別覺得一個6歲的孩子課程表能有多誇張，看看甜心的兒就能知道原因了，成年人都沒有這麼辛苦，每天滿滿當當，有十幾個興趣班。
只是看到課程表的我們都大吃一驚，更不要提需要去完成這些課程的甜心了。
面對樹洞説真心話的時候，甜心表示課程裏的她都不喜歡，她更加喜歡的是畫畫，可是媽媽卻説她畫的不好，於是她放棄了。選擇了自己最不喜歡的。
在“樹洞”問道：覺得爸爸媽媽是什麼樣的人？
“不好的人”甜心的回答意料之外，情理之中。甚至不希望爸爸媽媽待在家裏。這個年齡的孩子最喜歡粘着爸爸媽媽，沒想到甜心竟然是反着的。甜心還覺得自己的媽媽是“假媽媽”，“真媽媽”丟了。
僅僅幾句話，讓鏡頭外的媽媽情緒崩潰，頓時痛哭起來，自己的孩子竟然討厭自己，任誰都是接受不了的。
孩子最基本的交友權利，在甜心這裏也不曾有。甜心的朋友都是媽媽安排的“有幫助的朋友”。
1. 變得膽怯
甜心在鏡頭下明明就是一個非常善於交談，笑起來也是甜甜的孩子，可是媽媽的一靠近，甜心瞬間變得無措慌張，甚至有些坐立難安，明明幾分鐘前，甜心還很開心，可是見到媽媽卻沉默不語。
父母的過度掌控根本沒有給孩子帶來進步，只有趕鴨子上架的無能為力感
2. 引得孩子厭學
能看到甜心在上課的時候，兩眼無神，與旁邊興奮開朗的女孩完全不同，孩子這樣的狀態真的有學進去知識嗎？家長給孩子的興趣班完全是家長的興趣，而孩子的興趣卻被父母嫌棄。長久下去沒孩子不厭學，都説不過去。每天被逼着學不喜歡的東西。
3. 與父母關係疏離
就像甜心，最不喜歡爸爸媽媽在家裏，明明家就是最舒適最讓人放鬆的環境，可是甜心只感覺到了家裏的壓抑，説句話都變得唯唯諾諾的。生怕一句不對，就會被爸爸媽媽説教。
父母期待的不是孩子期待的，孩子需要的父母都會想辦法阻止。一直用這樣的方式控制孩子成長，慢慢的孩子變得十分敏感、沉默。孩子的優秀不是被強逼出來的，而是慢慢挖掘出來的。
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