在如今這個競爭激烈的時代，很多父母都達成共識“再苦也不能苦教育”，特別是那些家境普通之人，他們對孩子寄予厚望，哪怕傾其所有，也要在教育上“富養”孩子。
可最終發現，結局可能並不能如願，我們大多數人終其一生可能都難以跳出原生家庭的束縛，能實現翻身改命，爬到金字塔頂尖上的人，永遠只有一小部分。現實殘酷，我們要早點做準備。
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正如作家劉娜所説：“家庭教育，不是一個造夢的工程，而是一個毀夢的過程。”
夢毀的，何止是孩子，更多的可能是付出了一切的父母。他們在孩子背後拼命託舉，換來的結局可能有好有壞，有人逆天改命，自然就有人暗自神傷，泯然眾人。
不過無論是哪種情況，我們都不得不看清一個現實：期待破裂，有時候並非是孩子的錯，為人父母，你不得不接受在教育中的“失望”。
第一次“失望“：父母的威嚴有“保質期”，過了就失去了話語權
中國教育學會小學教育專業委員會副理事長張錦庭先生提到過，父母對孩子教育的成效就像打在食品包裝上的標籤，是具備“有效期”的。
這也就是説，伴隨着孩子的成長，你們的話語權在孩子心中的分量是會逐年削弱的。
這對中國式父母來説，可能是莫大的打擊。因為我們的傳統教育觀念是，父母給予了孩子生命，有着不可違抗的威嚴，子女就要對自己言聽計從，否則就是不孝，要受到道德上的譴責。
可實際上，孩子作為獨立的個體存在，一旦他們的自我意識開始覺醒，往往就不再單純“只聽父母言”。
通常情況下，父母在子女面前最有威嚴，説話最管用的是在孩子出生後的頭三年，這段期間，孩子需要“依附”父母生存，他們的生活重心就是父母，所以對父母的依賴度會格外高。
而到了6~10歲左右，父母的權威則處於“次有效”階段，孩子的自我意識開始覺醒，有了反抗的苗頭，但由於各方面能力尚不能完全獨立，所以還是會對父母的權威有所忌憚。
青春期以後，父母的權威已經基本失效，這個年齡段的孩子無比嚮往自由，他們幾乎懶得聽父母的大道理，不喜歡別人過度干涉自己的生活，孩子正式開始獨立，與外部世界融合。
而這個過程中，父母們必然會感到無比失落，因為你能感覺到孩子好像正在一步步遠離你的世界，她們不再像以前一樣單一需要依靠你的教導，這種無力感常常讓父母們感到異常難過。
第二次“失望”：你的夢想終究是你的夢想，孩子有自己的路要走
“望子成龍，望女成鳳”，是父母們共同的夙願。
正是因為有付出，所以才會有期待，“父母之愛子，則為之計深遠”這本身是一件毋庸置疑之事。但就怕父母把自己所有的期待和未完成的夢想，都寄託在孩子身上，這對子女而言可能就是一種負擔。
電視劇《小歡喜》中，宋倩一心希望女兒英子能考入名校，可她卻瞞着父母填了南大，媽媽宋倩知道後極力阻止，英子一怒之下要跳河，結果宋倩不僅沒反思自己的行為，還哭着抱怨女兒為什麼非要選擇南大；
小説《無聲告白》中，瑪麗琳一生都想擺脱母親的期待，不屑於像母親那樣把家庭主婦成為理想，她想成為一名真正的醫生，可又因為陷入愛情，斷送了自己的夢想。
迴歸家庭的瑪麗琳把所有的野心和夢想都寄託給女兒莉迪亞身上，要求她完成自己的夢想，讓她努力學習未來當好一名醫生。女兒為了博得母親的歡心，全然配合着母親的心意，結果最終因為壓力過大而走向絕路。
無論是英子還是莉迪亞，她們雖然活在全家的宇宙中心，在外人看來，都受盡了父母的寵愛，可實際上她們都不過是完成父母夢想的“工具人”。
現實生活中，又有多少孩子亦是如此，最終的結果無疑是兩敗俱傷。
所以希望父母們能夠明白，你們的夢想終究是你們的，孩子們有自己的路要走。
第三次“失望”：終其一生，我們要學會接受自己的孩子只是普通人
在孩子出生前，我們想必會有無數個幻想的瞬間，總認為自家孩子天資非凡，未來必然能成大事。
結果所謂教育，其實不過就是一次次的失望。
當孩子第一次考零分，我們可以安慰自己或許只是“發揮失常”；
當孩子第二次又考零分，我們雖然略感失望，但總覺得還有機會。
可第三次、第四次，或許又是同樣的結果。
關鍵問題在於，明明孩子也努力過，但結果依舊不如人意。
這時，我們不得不承認，我家小孩不過只是一個普通人。他們不夠聰明、不夠機靈、不夠圓滑、做事總是毛毛躁躁，但這樣的他們，難道就不值得父母的無價值的愛了嗎？
父母都是學霸，尚且可能生出個學渣；父母都是顏霸，也可能生出相貌平平的小孩。
所以我們有時候要接受基因的不確定性，接受大部分人都只是一個普通人。
【總結】
最後借用《無聲告白》的作者伍綺詩的一句話送給大家：
“我們終此一生，就是要擺脱他人的期待，找到真正的自己。”
無論是家長還是孩子，希望我們都能走自己的路，不要過度干涉對方的生活，不要給對方太多的期待。