娃有這3種“臭毛病”,李玫瑾:是“雙商高”的表現,別盲目糾正

文/艾小貝育兒課堂都説父母是孩子的第一任老師,而教育孩子是就是父母最大的責任,每一個孩子在剛出生的時候,就像是一張純白的紙,而父母的教育就是畫筆,決定着以後孩子能成為什麼樣的人,而專注教育孩子的父母一定會發現這樣一個現象。

娃有這3種“臭毛病”,李玫瑾:是“雙商高”的表現,別盲目糾正

有很多“臭毛病”的孩子長大後,可能會有大成就,很多家長會很疑惑,其實這就是孩子的“雙商”拉開的差距那麼首先家長要明白什麼是雙商智商:

娃有這3種“臭毛病”,李玫瑾:是“雙商高”的表現,別盲目糾正

在這樣一個快速發展的社會,無論在什麼方面,智商都是非常重要的,尤其是在職場上,智商高的人往往能以最快的速度,給出最好的解決方案,這就是優勢,然而“智商”也是分為6種,看看你家的孩子哪類智商會比較高:語言智商、運動智商、空間智商、音樂智商、社交智商、數理邏輯智商。情商:很多家長都因為情商高就是會説話,其實這是不正確的看法,真正的情商高應該是能夠站在其他人的角度看待問題,並能將外界的事情與自己達成和解,情商高的人往往都會有很強的心理承受能力,樂觀積極的態度、能夠理解他人的心理狀態等等,並不只是會説話這一點。

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由此來看,雙商對於孩子來説都很重要,所以家長在孩子小時候,就要重視對孩子雙商的培養,而相關的育兒專家李玫瑾教授也曾對“雙商”提出不一樣的看法:那就是幼年的孩子難免會有“壞習慣”,特別是“雙商高”的孩子尤其當孩子有這3種“臭毛病”的時候,父母要切記不要盲目訓斥。當孩子有這3種“臭毛病”,是“雙商高”的表現第一種毛病:喜歡頂嘴

娃有這3種“臭毛病”,李玫瑾:是“雙商高”的表現,別盲目糾正

當孩子到了3歲的年齡已經逐漸的有了自我意識,正值“自我意識發展高峯期”的孩子剛剛明白自己與別人的區別,經常是以“自我為中心”,所以當家長在教育孩子的時候,會出現頂嘴的現象是非常正常的。正確引導方式:當家長在面對孩子頂嘴的時候,先不要盲目的訓斥孩子,這個時候的孩子雖然在頂嘴,但是大腦只在高速運轉的,才能快速的組織語言來抵抗父母,在這樣的模式下,不僅能讓孩子的大腦快速發育,這也間接的説明了孩子喜歡説話,所以趁這個階段家長,就可以多鍛鍊孩子的語言能力。第二種毛病:喜歡拆東西

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相信很多家長的東西都遭到過孩子的摧殘,誰家裏的“遙控器”沒有孩子拆過,就連剛給孩子自賣的玩具,沒過多長時間也會被孩子拆的零零碎碎的,拆完之後還能組裝回去,很多家長都嫌棄孩子,好好的玩具在孩子手裏沒多長時間就被鼓搗壞了,但是這恰巧表明孩子的動手能力非常的強。正確引導方式:這也是“雙商高”的表現,這樣的孩子長大後,也會非常善於思考,有極好的耐心。所以家長在給孩子買玩具的時候,不妨買一些安全的、可操作性強的、開發專注力的玩具,這樣就能在無形之中鍛鍊孩子的“雙商”。第三種毛病:不願意守規矩

娃有這3種“臭毛病”,李玫瑾:是“雙商高”的表現,別盲目糾正

都説“沒有規矩,不成方圓”,在什麼地方就要守什麼地方的規矩,而家長和老師也會非常喜歡守規矩的孩子,但是這樣的孩子往往都會淪為平庸,然而很多在老師眼中的“問題學生”,在未來有出息的可能性會更大,就是因為這樣的孩子身上有一種勇往直前的精神,像這樣從小總是在不大不小的問題上不守規矩的孩子,“雙商”都會很高。正確引導方式:在面對孩子的不守規矩,讓很多家長和老師頭疼,即使知道這樣的孩子聰明,但是也不能放任不管,父母若只是阻撓也會有相反的效果,最好的做法就是提前與孩子約法三章,讓孩子明白什麼樣的問題是絕對不能犯的,這樣也便於家長教育孩子。

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