很高興回答你的問題。
四歲的孩子認識很多字，家長也沒有刻意教，這是有可能的，因為我家親戚的孩子就是如此。
但是這並不意味着家長沒有做引導。我家親戚的孩子很小的時候就被他外公抱着到處走動。
外公喜歡指着廣告牌或者公益廣告讀上面的內容給孩子聽。
第一次讀的時候那個時候孩子才幾個月大，不過他們養成了這個習慣，後來孩子慢慢長大就能依照外公讀的文字去指認漢字。
慢慢的，孩子越認越有成就感，竟然喜歡上了識字，而且走到哪裏就喜歡看標誌牌或者門頭，越念越開心。
孩子五歲時候的識字量就驚人的很。
所以我認為學習的動力源自於生活，並不是要讓孩子坐下來看着認字書一字一字地學。那樣太刻板也很無聊，反而會讓孩子厭煩。
從生活中的應用着手，識別男女洗手間，識別車站，地名等，讓孩子感受到文字的用處會更啓發他的內在動力。
希望我的回答可以幫到你！
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