時下，人們的生活條件好了，在養育孩子時，父母們也變得更加用心。所以因此生活中也多了一些儀式感，比如説過生日。雖然説有了專家們不建議家長們在孩子的生日上大做文章，但是李玫瑾教授曾經在講座中卻提出父母再忙也不要錯過孩子的三次生日，而這其中的道理也十分的耐人尋味。
李玫瑾教授：這三個生日，父母一定要給孩子過，不能保證孩子多優秀但肯定能走正道
在一次講座中，李玫瑾教授提到自己並不提倡父母給孩子操辦生日宴，不必要為此而造成鋪張浪費。不過李教授也特地提出，在孩子身上有三次生日，父母們是一定不能夠錯過的，而且這也是教育孩子的好機會。
當孩子長到14歲的時候，父母們會發現原來乖巧聽話的孩子，一下子變得特別叛逆，父母的話常常被當作是耳旁風。李教授認為孩子的14歲生日，家長們一定要把握好。這是孩子青春期的過渡，而生日宴上便是父母和孩子溝通的最好時機。
父母們有必要讓孩子明白，雖然此時的他們具有一定的話語權和選擇權，但是卻也要懂得為自己的行為承擔責任，如果有一些過激的言行的話，是會受到懲罰的。
當孩子長到16歲的時候，父母們有必要給孩子辦一次生日宴。家長們需要非常正式地告訴孩子，如果在以後你有一些超出正常範圍內的錯誤言行，那麼就需要承擔法律責任了。即便是父母想要給予你庇護，也只能無能為力。孩子即將長大成人，他們所承擔的責任也更多。
當孩子長到18歲的時候，這意味着他們要成為成年人了，此時父母們有必要給孩子過一次生日。家長們有必要提醒孩子，如果以後他們觸犯了法律的話，那麼他們就要為自己的言行買單了。
可以説這三次生日是孩子從青春期到成人期的過渡，也是孩子們身心發展的關鍵時期。家長們多進行干預和管教，更加有助於孩子收斂自身的言行，更加能夠阻止他們少犯錯誤。
顯然過生日便是生活中最重要的儀式感之一，雖然説過生日時不一定大操大辦，但是對於孩子來説卻是非常重要的經歷和回憶。生活中多一點儀式感，這可以為孩子增加更多美好的回憶，同時也能夠讓父母的管教更容易得到孩子的接納。
生活中的儀式感讓孩子與家人之間的感情變得更加親密融洽，孩子對於父母更加信任和親暱。顯然，這也更能夠拉近親子之間的心理距離，同時，這也為父母對孩子的教育做好了感情鋪墊。在孩子生命中的重要時刻，家長沒有缺席，這個對於孩子來説是極大地安全感滿足。
生活中的儀式感也讓孩子對於生活多了更多的領悟和理解，雖然很有可能只是一個簡簡單單的儀式，但是這卻讓孩子增加了生活體驗。而這也有助於讓孩子對於生活保持積極熱愛的態度。父母們講究儀式感，這對於孩子來説是一件很幸運的事。
在日常生活中，家長們如何才能夠給予青春期的孩子正向管教？在親子教育中，如果父母們可以掌握和孩子良好溝通的密碼，那麼相信他們所給予的教育輸出便能夠得到孩子正向積極地反饋。任何的教育引導只有建立在良好溝通的基礎之上，這樣才能夠起到真正的影響意義。
父母給予孩子的正向管教更加應該掌握方式方法，強勢的打壓教育只會讓孩子變得愈發叛逆，這也使得孩子的青春期更加孤獨無助。父母們有必要在管教方式上多加用心，委婉地進行表達，或許更加能夠擊中孩子的內心。
建立平等的親子關係，給予孩子一定的話語權和選擇權，這更加能夠讓孩子感受到父母的尊重。處於青春期階段的孩子們，他們有着鮮明的個性特點，有着非常執着的個人觀念，如果此時父母們並沒有給予孩子足夠的尊重和理解，那麼很有可能會導致孩子過分逆反。
在父母與孩子的相處中，如何把握好管教的尺度，給予孩子正向的人生指引，這是需要父母們用心思考的內容。利用生活中的儀式感，讓孩子的三觀可以得到正面的強化，這對於父母來説也是一個不錯的教育切入點。