孩子對於玩具的喜愛可以説是到了“痴迷”的地步，不管到了什麼年紀，看到喜歡的玩具都會走不動道，甚至像我們父母，有時候也會對奇特有趣的“小玩意兒”產生濃厚的興趣。但是有時候家長對孩子管的太嚴格，不允許孩子幹學習以外的事情，更別説玩玩具了。其實這種比較極端的方式對孩子的頭腦發育不一定是件好事。
我們常説“勞逸結合”，如果在孩子學習的同時，家長能夠選擇一些合適的玩具，並拿出時間來陪孩子一起玩，讓孩子休息了因為學習而疲倦的孩子的休息大腦的同時，又能拉近親子關係。
1、積木
不只是普通的木質積木，還有樂高、模型等，都可以算在這一類裏。這類玩具沒有固定的搭配模式，孩子可以根據自己的想象力和想法，隨意搭配。孩子的思維和大人不同，如果家長善於觀察，會發現孩子會搭配出很多我們都沒有想到的東西，給父母驚喜。同時，五顏六色的顏色也可以鍛鍊孩子對色彩的敏感度。
2、拼圖
玩拼圖最明顯的一個好處就是，能鍛鍊孩子的觀察能力。孩子通過觀察拼圖之間關聯，把拼圖放在合適的位置，這個過程也鍛鍊了孩子的思維能力。讓孩子理解色彩、線條的曲直、各種圖形等，也加深了整體和部分的認識。如果是稍高難度一點的拼圖，家長和孩子一起玩，那在拼圖的過程中，孩子學會和別人的合作，培養團隊精神。
3、魔方
玩魔方的時候，通過眼睛的觀察，再用手進行轉動，非常講究兩者之間的協調性。另外，在孩子玩魔方的時候，需要極大的專注力，因此孩子喜歡玩魔方，對孩子的專注力提升也有很大的幫助。模仿是立體的，在玩的時候需要孩子表現出對空間的思維能力，增加孩子的空間感。
以上三種玩具都對孩子的想象力、思維能力和動手能力有很大的幫助，家長可以在孩子的感興趣的基礎上，陪伴他們多玩玩這類的玩具。不把孩子侷限於成績的條框裏，比起分數，孩子頭腦的發育更重要，家長不要一棒子打死所有的玩具，只要肯用心，就算是一顆簡單的彈珠，也會對孩子有很大的幫助。所謂寓教於樂就是這個道理，讓孩子在玩的同時又能達到家長教育的目的，兩全其美。