孩子被罰抄寫字，老師看後忍不住叫家長，寶媽我養了個靈魂畫手

字如其人，一手好字無疑會給人加分。

執筆：陳芳

編輯：劉一之

定稿：蘇子後

如今，電子設備日新月異，人們寫字的機會越來越少，然而每次看到別人的字寫的好的時候還是會覺得羨慕。所以，培養孩子寫一手好字就成了很多家長的目標。

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案例

表姐家的孩子剛剛進入一年級學習，在幼兒園的時候基本上都是以“玩”為主，表姐想着孩子還小就沒想讓他有太大負擔，所以課外也沒給他報什麼培訓班，興趣班。

在上一年級之後學習各方面都跟的上進，這讓表姐很是開心，可是從前段時間開始，表姐每天晚上都多了一件崩潰的事情——教孩子寫字。

事情是這樣：孩子上學之後各方面都不錯，唯獨這字真的讓人看不懂，一直以來表姐也沒太注意，想着孩子大些就好了，老師也是一直耐心幫助孩子糾正、罰抄。

直到前段時間，老師照常罰抄，孩子卻寫出了這樣一篇“員”字，讓老師哭笑不得。只好找到表姐，讓表姐督促孩子練字。而表姐看到自己親兒子的字，更是尷尬極了，調侃道：我真是養了個靈魂畫手。

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@水中月：沒錯，這是我六歲孩子的字，前面還能看出來是個“嚴”，後面寫的是啥，我都不知道該誇他有創造力還是傻。

@朵朵媽媽：當我看到這篇字時，我怎麼也不敢相信這是個“多”字，我以為是孩子一時興起畫的畫。當我問寶寶畫的是什麼，寶寶一臉天真地告訴我這是老師佈置的練字任務。不説了，老母親血壓直線飆升......

@小妖cuya：當我打開孩子的作業本，我就知道是我草率了，看到一半我以為是老師佈置的圖畫任務，直到看到老師的模板，才知道這是個“迎”字。看完孩子這一整本練字本，感覺已經無力迴天。

通過上面的內容我們可以看出，現在確實有不少父母都遇上了同樣的難題，那麼為何你家孩子會寫不好字呢？作為父母，該如何督促他們練好一手好字呢？

孩子為何寫不好字？

1、 沒有意識。孩子這個時候並沒有想要寫好字的意識，甚至可能並不知道什麼樣的字算好，什麼樣的字不好，根本意識不到自己的字需要練習，因此就一味的按照習慣去寫字。

2、力度掌握不準確。因為小孩子手指部分尚未發育完全，手部和手指沒有辦法靈活應用和配合，無法自行控制好需要的力度。

有時候孩子用正確的姿勢握不住筆就會選擇錯誤的拿筆方式，出現用力過度或者字體變形的情況，如果沒有人及時糾正，就會朝着錯誤的方向發展。

3、筆畫順序錯位。孩子經常會出現顛倒筆順的問題，很多家長會認為只要字寫對了，什麼順序不重要，可是事實上，錯誤的筆順會導致字體形態發生變化，看起來不夠工整，字跡也不自然。

如何寫出一手好字？

1、培養孩子意識。家長首先應該跟孩子明確書寫的重要性，同時找來字跡優美的範本與孩子的對比，讓他明白好看的字體應該是什麼樣的。

同時為孩子創造一個良好的練習書寫的環境，比如寬闊的桌子，高度合適的椅子這樣便於孩子保持正確的書寫姿勢。

2、正確的書寫姿勢和筆畫順序。這是孩子書寫存在問題最重要的原因，很多孩子不知道應該怎樣握筆，也不知道用多大的力度，更不瞭解筆畫順序。

這時候家長應該及時引導，教會孩子正確的書寫姿勢，他寫字的時候在旁邊陪伴，若孩子筆順出現問題及時糾正。

3、適合的字帖。在練習寫字這件事情上，字帖是一個非常不錯的輔助工具，孩子按照字帖臨摹，可以讓他熟練每個字的筆畫，這樣在脱離字帖之後也能按照這種方式去書寫。

4、制訂計劃。可以給孩子做一個每天練多少字之類的計劃，當他鬆懈時，媽媽可以提出和孩子比賽等方式激發其興趣，如果孩子按時完成目標，家長也可以做出一定的獎勵。

作為父母，有一點需要注意：孩子練字是有年齡限制的，並非越早越好！

因為3歲以前，小孩的手指指關節發育尚未成熟，如果長時間練習寫字反而易致使其手指變形；

另外這一階段的小朋友專注度和耐力都不足，往往很難投入到寫字中，父母強迫其練字，反而易造成他們的逆反心理。

因此，建議3歲以後可以有意識引導他們學寫字並糾正其不良的寫字習慣，4、5歲左右培養他對書法的興趣，6歲之後可以適當練習。

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