每位父母都希望自己的孩子是懂事且乖巧的，於是大家一直在努力嘗試各種方式，讓孩子成為自己心中理想的模樣。
不過懂事的孩子固然好，但這也是需要掌握一定分寸的，如果家長過分打擊孩子，反而容易讓孩子成為大家所説的“軟柿子”。
孩子在學校是“軟柿子”性格？
小白是一位七歲男孩的母親，她從為人母的那天起便一直堅信着一個道理，就是男孩子一定要嚴苛管教，這樣才會聽話。
於是從小到大她一直都在給兒子維維樹立着各種各樣的標準，告誡其要做個懂事的好孩子，久而久之，孩子似乎失去了自我，並變得唯唯諾諾起來。
一次，小白看孩子的情緒尤為低落，再三盤問下才知道，原來孩子在學校被人欺負了，自己的同桌總是讓他替自己值日不説，甚至還想讓周圍的同學都孤立維維。
暴脾氣的小白瞭解完問題後，直接就去找班主任老師理論，無奈的班主任找來了同桌的孩子及其家長進行情況的瞭解。
在一番溝通之下，小白才知道自己的孩子在學校一直處於被欺負的狀態，同桌也説孩子非常老實，提什麼要求也不拒絕，所以自己才總想欺負他的。
後來小白也反思過，自己確實對維維在某些部分過分嚴要求，這才讓小傢伙成為同學口中的“軟柿子”。
事實上，“軟柿子”性格多半都是被父母“捏”出來的
有很多父母一直都在抱怨孩子的性格很軟，沒有主見，不懂得拒絕，然而究其原因，這似乎並不是孩子的錯。
其實小朋友在不同年齡段的“自我認知能力”都不同，這樣就導致他們表現出來的性格、行為會呈現出一種階段性的變化。
但如果家長只是一味盲目地要求孩子懂事，甚至為此而出現打擊他們積極性、對他們過分苛責的舉動，反而會讓他們在性格養成的關鍵期，形成軟弱的性格，在這一點上家長可別忽視。
這3種錯誤的帶娃行為，會更容易讓孩子挨欺負
不可否認，帶娃是一個漫長且艱辛的過程，每位家長經歷在其中的時候都會苦惱，而用錯方式的帶娃行為，非但不能對孩子起到積極作用，反而會讓他們在入學後更容易收到欺負。
【方式一】：不許哭、不許鬧，讓孩子在不恰當的年齡段學會“懂事”
哭和鬧是小孩子的天性，他們在還不懂事的時候，只能通過這樣的方式來表達自己，所以家長千萬不要因為煩躁，而拒絕孩子這樣情緒的表達。
如果家長多次嚴厲制止孩子，並且告誡孩子要懂事，久而久之，孩子便會開始不自覺地壓抑着內心的想法，雖然家長看着像懂事，其實孩子內心的情緒卻很難釋放。
【方式二】：平日裏對孩子缺乏陪伴，經常忽視孩子的需求
童年時期的孩子最需要的便是家長的陪伴，這是一種安全感方面的需求，家長應該意識到陪伴的重要性，也注重孩子的感受。
最忌諱的便是家長以忙為藉口，不斷拒絕孩子的需求，而且還會説孩子不懂事，應該學會自立之類的話語。
這就會導致孩子內心開始“封閉”，並逐漸拉遠和家長之間的距離，慢慢地孩子真的對父母的陪伴無感了，而且性格也變得冷漠。
【方式三】：經常打壓孩子的想法與努力，將“你不行”掛在嘴邊
孩子在成長過程中，需要家長不斷地來進行鼓勵，通過一些正能量的話語，來點燃孩子心中的信念和希望。
在此要求家長不要習慣性地去打壓孩子，比如當孩子一提出什麼想法的時候，家長就下意識地地去否定。
畢竟，總聽到家長説自己不行的孩子，即便內心再強大也會被消耗殆盡的。
正所謂“種瓜得瓜種豆得豆”，不幸的童年生活，難以結出燦爛的花
原生家庭的好與壞，給孩子帶來的影響是不同的，家長想要讓孩子成長為自己心中的理想模樣，就必須給其營造幸福的童年生活。
“種瓜得瓜種豆得豆”這個道理是很真切的，我們家長若是犯了以上提到的幾個錯誤，孩子真的難以成為個性獨立的人。
所以家長們當前應該做的是給孩子充足的空間，讓孩子利用這份空間實現靈魂自由，個性獨立，真正地把自己的思想付諸實踐，不做他人思想的跟隨者。
每日一問：你在這方面又是怎樣教導孩子的呢？