中小學生延展性大，是對其開展性情塑造的最佳時機，要想正確對待孩子，父母除開依照科學研究、有效、合理的方式以外，還需要掌握中小學生的心理狀態規律性，把握住中小學生的心理特點和性格特徵，對其開展符合幼兒心理必須的正確對待，才可以保證高效率，以問題為導向。自小讓孩子培養出色的讀書習慣。變大才有益於孩子自學能力的發展趨勢。
一、和老師創建優良的戰略合作伙伴關聯，保持聯絡，立即溝通交流，掌握孩子在學習方面突出成績及碰到的艱難。遵從教師提議，緊密配合具體指導與催促，協助孩子養成良好習慣。
二、找緣故孩子一般發生問題;難題,全是有緣由的。由於一個孩子的形為身後全是有一個動因的，而一般這一動因分成二種：一是害怕，二是期盼。第一點：害怕例如一個孩子撒謊，那他一定是出自於害怕的心理狀態。害怕被懲罰，害怕會取笑，而採用的一些防範意識的對策。
三、父母可以選用柔和的心態來應對孩子的壞習慣。針對孩子的壞習慣，一般狀況下，父母都是會十分重視，嚴格觀查，一旦發覺馬上警示。實際上許多情況下，父母可以忽略孩子的這種壞習慣，而當孩子主要表現良好的習慣的過程中父母給以表揚和獎賞，那樣漸漸的孩子就會了解他在做什麼的過程中會獲得哪些，讓孩子自身的去挑選。漸漸地的孩子就會忘掉和遺忘自身的壞習慣，而把良好的習慣弘揚下來。
四、爸爸媽媽根據塑造孩子邏輯性，漸漸地提高孩子對繁雜測算的自信心和細心水平，考試場上才可以。
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