男孩和女孩的教育方式從小就是不同的，家裏有女孩子，家長就會更加註意家裏寶寶的安全。
尤其是上幼兒園以後，孩子不能時時刻刻在自己眼皮子底下待着，家長就會更擔心孩子的衣食起居和安全。
幼兒園老師發來寶寶午睡照，本以為一片祥和，有的家長看出了問題
欣欣的寶寶今年第一年上幼兒園，她對於寶寶的第一次上學非常重視，也非常焦慮，總是擔心寶寶吃沒吃飽飯、有沒有被別的小朋友欺負等等。
所以在幼兒園建立的羣聊裏，她總是話最多的“老師能不能看看梓涵在哪？老師梓涵中午喝水了嗎？老師梓涵有沒有吵着要媽媽……”
這天幼兒園到了午睡時間，老師往羣裏傳了一張孩子們午睡的照片，小寶寶們一個個都睡得很香，但是眼尖欣欣卻發現了不同。
“老師，梓涵身邊睡着的是個男孩吧，為什麼不男女分開睡？有的孩子被子也沒有蓋好啊。”欣欣覺得這樣不太行，要求老師“給個説法”。
老師解釋：“幼兒園一直是這樣的，只是中午睡一會而已，孩子們之間都有被子隔着呢。”
下面家長也跟着吵了起來，有反對孩子不分性別一起睡的，也有覺得無所謂的畢竟孩子還這麼小。
這件事引起了不小的爭論，老師覺得很委屈，家長覺得很生氣。但是欣欣的擔心並不是完全沒有道理的，從小就給孩子建立性別意識是一件很重要的事情。
孩子的性別意識應該如何建立
2-5歲是孩子性別意識建立的關鍵時期，家長應該抓住這個黃金時期，給孩子樹立起性別意識。
從日常生活中幫孩子建立“男女區別”
平時孩子上衞生間的時候，可以説“你是女孩子，應該去女孩的衞生間，不可以進男生的衞生間。”
在給寶寶洗澡的時候，可以跟孩子説“背心和內褲覆蓋的地方是不能被別人碰的”，順便跟寶寶講解一下生理知識，讓孩子逐漸明白男女的不同。
孩子會在成長過程中發現男女的差別
隨着孩子慢慢長大，他們對世界的觀察也在逐漸加深，他們能自己發現爸爸和媽媽的不同，男性和女性的不同，這時候是建立孩子性別意識的最好時機，爸媽要抓住。
樹立性別意識≠給孩子“加標籤”
讓孩子明白男女間的不同，是為了讓他更好地保護自己，但是沒人規定“男孩不能喜歡粉色、女孩不能喜歡玩刀槍等小玩具”。
一旦給孩子定義“你就應該ＸＸＸ”，孩子會因為標籤效應覺得自己真的像父母説的那樣了，慢慢孩子也會朝着那方面發展，如果是好的那就沒什麼，但是如果是有負面影響的標籤，對孩子的成長就會產生不利影響。
樹立性別意識，爸爸尤為重要
父親在教育孩子這件事上，其實能起到很大的作用，但遺憾的是，我國的帶娃主力軍一直是媽媽或者爺爺奶奶。
爸爸多帶娃，建立性別意識更方便
不管是男孩還是女孩，日常生活中多和爸爸接觸，他們自然能發現爸爸和媽媽的區別，這時候就可以跟孩子説“你是像爸爸一樣的男子漢，我們要一起保護媽媽”、“你是和媽媽一樣的小公主，爸爸會保護你的”。
爸爸多帶娃，寶寶也更聰明
有研究顯示，每週和父親在一起超過１０小時的寶寶，比和父親在一起低於１０小時的寶寶智商高一些。
這是因為爸爸有着和媽媽不同的思維方式，寶寶多接觸不同思維方式的人，大腦也會受到不同的刺激，發育得更好。
爸爸多帶娃，寶寶更獨立
父親有時候是“粗心又懶惰”的，他們更喜歡讓孩子自己動手，這樣孩子的動手能力就能得到鍛鍊，相比起總是被媽媽保護得很好的孩子，獨立性也更強。